地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型的問題及對(duì)策

[摘 要] 我國(guó)當(dāng)下正面臨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)換代，從而也極大地提高了對(duì)技術(shù)技能型人才的需求。在這樣的形勢(shì)下，地方本科高校的轉(zhuǎn)型成為我國(guó)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程當(dāng)中的重中之重。但是在轉(zhuǎn)型過程中也出現(xiàn)一些問題。因此，為了地方本科高校成功轉(zhuǎn)型，提出了一些發(fā)展對(duì)策。

[關(guān) 鍵 詞] 地方本科高校；應(yīng)用技術(shù)型高校；轉(zhuǎn)型

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）15-0069-01

我國(guó)當(dāng)下亟須產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)換代，從而促使了地方本科高校的轉(zhuǎn)型。此次轉(zhuǎn)型，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。我們必須要重視當(dāng)下轉(zhuǎn)型發(fā)展的種種問題，加快此次戰(zhàn)略進(jìn)程。

一、地方本科高校轉(zhuǎn)型過程中存在的問題

（一）傳統(tǒng)的思想觀念影響著高校轉(zhuǎn)型的實(shí)施

在我國(guó)教育體系發(fā)展中，一直存在著重視系統(tǒng)知識(shí)教育教學(xué)、輕實(shí)際操作能力訓(xùn)練的傳統(tǒng)意識(shí)，且這種觀念深入人心。傳統(tǒng)的思想一直認(rèn)為普通大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生才能找到更好的工作，所以這一認(rèn)識(shí)的偏差影響著職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。然而，思想觀念決定行動(dòng)的方向和方法。在高等教育實(shí)施的過程中，普遍存在的現(xiàn)象就是看重學(xué)術(shù)研究而忽視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在辦學(xué)定位上出現(xiàn)盲目的求大求高，不斷擴(kuò)大自己的辦學(xué)規(guī)模，只是一味地注重傳統(tǒng)專業(yè)學(xué)科，沒有依據(jù)本地區(qū)的發(fā)展特點(diǎn)及人才市場(chǎng)的需要進(jìn)行專業(yè)設(shè)置。這些傳統(tǒng)的思想導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)率下降。

（二）缺乏明確可行的法律體系以保障轉(zhuǎn)型實(shí)施

地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的構(gòu)想到提出一直都沒有指導(dǎo)性、強(qiáng)制性的法律制度文件推動(dòng)改革的進(jìn)行。同時(shí)，在社會(huì)資源支持方面，缺乏強(qiáng)有力的政策對(duì)企業(yè)支持進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo)致企業(yè)參與程度不夠高。要真正對(duì)企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)與支持，這樣企業(yè)熱愛對(duì)應(yīng)用技術(shù)型學(xué)校招生，讓學(xué)校技術(shù)型學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。制定相應(yīng)保障措施，讓學(xué)校、企業(yè)真正感受到為他們的切實(shí)利益進(jìn)行保護(hù)，進(jìn)而促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（三）學(xué)校與政府、企業(yè)欠缺良性可持續(xù)合作機(jī)制

地方本科高校轉(zhuǎn)型需要學(xué)校與政府、企業(yè)保持良性可持續(xù)合作。政府要時(shí)刻關(guān)注本地區(qū)的職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展，同時(shí)要重視政府與學(xué)校合作，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展。地方本科高校要積極應(yīng)對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況的變化，如果政府支持一種經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，那么學(xué)校要努力培養(yǎng)相應(yīng)的技術(shù)技能型學(xué)生。但是，部分地方本科高校并沒有考慮這一方面，仍然實(shí)施所謂的“封閉式”教育，沒有快速應(yīng)對(duì)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的各項(xiàng)決定。

二、地方本科高校轉(zhuǎn)型的發(fā)展對(duì)策

地方本科高校轉(zhuǎn)型是必然的，是地方本科高校解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的大好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要決定。所以對(duì)于地方本科高校轉(zhuǎn)型出現(xiàn)的問題提出一些對(duì)策。

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，構(gòu)建適合應(yīng)用技術(shù)型高校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

首先要用同一的眼光看待學(xué)術(shù)型高校與應(yīng)用技術(shù)型高校，把它們的辦學(xué)規(guī)模、特色及標(biāo)準(zhǔn)定位于同等地位上。建立地位相同、符合各自特點(diǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也要根據(jù)各個(gè)學(xué)校規(guī)模和層次的要求建立相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)應(yīng)該改變以往的統(tǒng)一采用學(xué)術(shù)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)一切高校進(jìn)行評(píng)價(jià)，改變將重視技能型人才培養(yǎng)的高校列為排行榜底層的不當(dāng)舉措。

（二）完善地方本科高校轉(zhuǎn)型法律保障

在地方本科院校進(jìn)行轉(zhuǎn)型的過程中態(tài)度不是很明確、意志不夠堅(jiān)定的情況下，上級(jí)教育部應(yīng)該根據(jù)地方本科高校發(fā)展的特點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)行相應(yīng)的整體布局，盡快制定地方高校轉(zhuǎn)型方面的法律法規(guī)，盡快出臺(tái)相關(guān)方面的制度，加快轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。政府應(yīng)該制定一系列符合轉(zhuǎn)型需要的政策優(yōu)惠及規(guī)范制度引導(dǎo)地方本科院校進(jìn)行轉(zhuǎn)型，真正做到政府主導(dǎo)、學(xué)校真正實(shí)行符合地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)模，克服地方本科高校轉(zhuǎn)型產(chǎn)生恐懼心理。

（三）加強(qiáng)學(xué)校與政府、企業(yè)合作，構(gòu)建多元治理結(jié)構(gòu)

地方本科高校轉(zhuǎn)型，就是要加強(qiáng)學(xué)校與政府、企業(yè)合作。同時(shí)，要引導(dǎo)用人單位、行業(yè)企業(yè)及政府參與學(xué)校管理，建立多元化的現(xiàn)代治理結(jié)構(gòu)。一方面，地方本科高校應(yīng)該與政府加強(qiáng)合作，通過與政府及相關(guān)部門簽訂協(xié)議或者產(chǎn)學(xué)研備忘錄等形式，共同推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)基地的建設(shè)；另一方面，地方本科高校要加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)之間的聯(lián)系，企業(yè)可以參與學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)基地。

新時(shí)期教育的發(fā)展需要地方本科高校轉(zhuǎn)型。地方本科高校在應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型這個(gè)大形勢(shì)的環(huán)境中，從地方經(jīng)濟(jì)需求狀況出發(fā)，要積極彌補(bǔ)自身缺陷，為我國(guó)技術(shù)技能人才建設(shè)貢獻(xiàn)自身力量。

參考文獻(xiàn)：

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