效果圖表現技法教學方法研究

[摘 要] 效果圖表現技法幾乎是所有藝術院校設計專業學生的必修課程，環境設計、產品設計、服裝設計、動畫設計等專業都要學習。在手繪的教學工作中，總結了一些方法，希望可以讓學生更快、更高效地掌握手繪技能，并能在此基礎上多加練習，最終達到得心應手的運用。

[關 鍵 詞] 效果圖表現技法；教學；實踐；運用

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）15-0097-01

手繪是一種傳統的表現手段，時至今日，即使在計算機效果圖大行其道的今天，手繪仍然有著獨一無二的魅力和無可取代的地位。手繪貫穿于整個設計當中，它可以用來推敲設計思路、表達設計構想，它有很強的溝通和說服能力。另外，手繪還能最大限度反映設計師的綜合素養和專業能力，畫面上的每一個筆觸、每一個色塊都能直觀地感受到設計師的專業水準。

本篇論文主要探討效果圖表現技法的教學方法，課程主要采用講授和實踐相結合的方法，使學生在大量的練習當中逐步完成對所學知識的掌握。

一、線條的練習

線條是手繪的靈魂和生命，漂亮的線條極富韌性和張力，表現力極強。手繪表現技法的工具多為鋼筆，畫線條時最好站立姿勢，要全神貫注，一氣呵成，以大臂為大支點在紙上拖動長線條，以腕關節為小支點刻畫細節短線條，放松手指，不必拘謹。

另外，練習線條時，可以結合室內常見材質，不同的材質所運用的線條表現力是不一樣的，有快慢、濃淡、曲直、剛柔之分。如在表現木材的紋理時，要抓住木材花紋的特點，線條比較順滑流暢；在表現“山”字紋的時候，不同的樹種要有所區別；在表現大理石時，要抓住大理石花紋生長的趨勢，線條也要有延伸的張力。

二、透視的練習

透視對于表現技法是最基礎，也是最重要的練習。室內效果圖表現技法常用的透視包括一點透視、一點斜透視和兩點透視。透視教學不必太復雜，掌握基本原理就可以了。手繪表現的透視不同于制圖透視要求嚴謹、精確，而是保證畫面視覺感舒適，沒有錯誤即可。

雖然透視原理比較好掌握，但是運用起來卻有一定難度，需要長期的練習，才能得心應手。在繪畫時，要注意選取的透視角度、家具以及整個空間的尺度和比例關系，畫面構圖是否得當，這些都是在練習中需要解決的問題。

三、馬克筆的特性及筆觸的練習

馬克筆由于色彩豐富、表現速度快、攜帶方便等優點，成為當下中國運用最廣的手繪上色工具。馬克筆的筆頭較硬，所以筆觸有干脆、肯定、整體的特點，所以在開始繪畫時不要有猶豫、害怕畫錯、不敢下筆的情緒，要大膽的表現，充分利用馬克筆的筆觸特點，使筆觸與表現作品完美結合。

馬克筆的筆觸練習包括排比、掃筆、點筆、疊筆、留白等筆法，實際運用時，要根據光影關系、物體結構、材質特點來靈活運用。表現物體明暗時，可以通過筆觸的疏密變化、筆的明度選擇和筆觸的疊加次數來表現，另外還要有適當的留白。例如表現一張平整的桌子，首先用木色馬克筆排筆的手法快速鋪滿，注意用筆速度越快，畫面效果就越透氣靈動，不至于死板沉寂，第二遍從上到下疊加筆觸，疊加一部分即可，形成上濃下淡的效果，即需濃時疊加筆觸，需淡時一遍而過。掃筆是由重到輕，并快速離開紙面，也可以形成濃淡變化的光影效果，點筆可以增加畫面的活潑效果，形成“點、線、面”共存的豐富畫面。

四、馬克筆的配色

配色在學習中是最難掌握的，很多初學者都覺得不會選顏色，上色不好看，即使在臨摹時也是依葫蘆畫瓢，而不知為何這么畫，其實配色有一定的原則可以遵循，按照原則靈活運用，多加練習就可以掌握。配色原則包括：（1）同類色原則：指色相相同，明度、純度不同的顏色進行搭配。此原則配色最為保守，一般不會出現較大問題，表現出的空間色調一致，有柔和、典雅之感。但為避免單調，一定要用黑色、白色和小面積對比色進行調節。（2）類似色原則：色相接近的某類顏色進行搭配，類似色在色環上的間距大于同類色，小于對比色。如：黃色和綠色是一對類似色，可以用來做主色調，再搭配小面積紅色做點綴。此搭配原則表現出的空間活潑自然。（3）對比色原則：指用色相有強烈對比的一對顏色進行搭配。如：紅色和綠色、黃色和紫色，此搭配可以表現個性的空間，但不宜掌握。為避免對比色對人的視覺感官造成的不適，搭配時一定要注意兩點，面積上的對比；純度和明度上的調節。（4）單重點原則：指色相面積上的對比，如大面積的灰白色搭配小面積的色彩，那么這一點色彩就形成突出的重點效果。（5）色調配色原則：把色環上相近的顏色依次進行運用，如：把綠、黃、藍、紫運用到畫面中，為避免顏色雜亂，所用顏色必須在面積上有大小的對比，此原則搭配出的空間顏色豐富，明快穩定。

五、馬克筆空間上色

空間中的物體眾多，關系復雜，我們應該怎么去上色呢？下面來講一下上色的步驟。根據空間結構、光影關系，第一步需要用黑色和灰色馬克筆畫出物體背光面的暗部和投影，把空間壓個重色，定一定畫面。第二步開始上彩色，把整個空間的基礎色用大筆觸排筆的方式畫出來，切記從淺色畫起。第三步刻畫細節，要記住這三個步驟的順序不是固定不變的，在繪畫過程中要靈活運用，不斷的調整畫面效果，直至完稿。

在近幾年的手繪教學工作中，深知想要練好表現技法，在掌握以上原則的基礎上，必須多加練習，在不斷的實踐中才能領悟和進步。

參考文獻：

[1]楊建.楊建手繪畫法[M].沈陽：遼寧科學技術出版社，2013.

[2]周真真.手繪效果圖表現技法課程教學初探[J].中華民居旬刊，2012（2）.

[3]施戀.建筑表現技法課程教學有感[J].新課程（下旬），2015.