談談在數學教學中培養學生的逆向思維能力

[摘 要] 逆向思維能力的培養，對學生思維能力及綜合素質的提升會產生積極的影響。通過在數學教學實踐中應用選擇反例、運用反證法、雙向或多向思考問題等方法，加強學生逆向思維能力的訓練和培養，使學生從單一的順向思維習慣中解脫出來，培養了學生從多角度多方向去分析解決問題的能力，有助于學生創造性能力的提高，使學生的思維能力得到全面的發展。

[關 鍵 詞] 逆向思維；數學教學；反例；反證法；能力培養

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）15-0158-02