大學生黨員先鋒模范作用發揮的路徑探析

[摘 要] 大學生黨員是高校中優秀青年學生的代表和學生骨干，其先鋒模范作用的發揮對于高校黨建和思想政治教育具有十分積極的意義。作為高校的學生工作者，結合具體工作，對大學生黨員先鋒模范作用發揮的路徑進行了探索和實踐，摸索出了一些有效的路徑方式。

[關 鍵 詞] 大學生黨員；作用發揮；路徑

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）15-0126-02

大學生黨員是高校中優秀青年學生的代表和學生骨干，是大學生思想政治教育的中堅力量，其先鋒模范作用的發揮對于優良學風的形成、和諧健康校園文化構建以及校園的安全穩定具有十分積極的影響。大學生黨員先鋒模范作用的發揮需要與大學生活相關的路徑支撐，才能使普通大學生看的見、學的著、跟的上、用的好，從而帶動整個學校黨建和思想政治工作的蓬勃發展。

一、黨團共建，夯實理論基礎，提高黨性修養

思想是行動的先導，大學期間是大學生人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，通過大學生黨員對黨的理論的學習和踐行，來引領全體大學生明確價值導向、堅定理想信念。我們可以運用黨團共建的模式，號召團支部和共青團員們“高舉團旗跟黨走”，通過團組織生活這個平臺，開展黨史知識競賽等活動，傳播黨的知識。同時，嚴格執行團員推優的標準，規范團員推優的程序，將其做為團組織生活的一項重大活動來開展，促使團員青年在推優過程中找差距，營造良好氛圍。適時地將大學生黨員教育活動內容引入團組織活動中，如“兩學一做”專題教育活動，大學生黨員一方面要做話語體系的感悟者、轉換者、傳播者，通過自己的真學、真用、真信，促使黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神真正入全體學生之腦、之心、之行。另一方面，大學生黨員要積極深入到同學中去，做到“知同學情，解同學難，暖同學心”才能達到“引同學思，促同學行”的效果。

二、重視細胞工程，潤物于無聲

學生教室、寢室是大學生們在校期間活動最多的兩個場所，大學生黨員在這里發揮先鋒模范作用，不僅擁有得天獨厚的環境優勢，也能達到“潤物細無聲”的效果。教室是優良學風形成和體現的地方，大學生黨員要在表率中體現自己的模范作用，要在監督幫扶整改中發揮自己的模范作用。可以通過設立“黨員文明監督崗”的形式，要求全體學生黨員利用自己的休息時間對遲到早退、帶早餐進入教室等行為進行監督，同時對課堂中的“低頭族”“手機族”的不良行為予以阻止，為優良學風的形成創造客觀條件。

隨著時代的變遷，學生寢室已經從單純的學生休息的場所演變成了校園文化建設、學風建設等的復合型場所，在學生寢室中，由于學生相對集中，大學生黨員先鋒模范作用發揮好了，可以帶動一大片人，形成一個健康的校園環境。因此，在學生寢室中，我們要對學生黨員有嚴格的目標要求，亮身份，做表率：從最基礎的寢室內務和消防用電安全的帶頭執行，到寢室文化建設，都亮明黨員身份，高標準嚴格執行，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用。同時，還可以以黨小組為單位，在宿舍內開辟黨員教育的文化宣傳陣地，利用海報的形式，分版塊對黨的知識、黨的大事喜事、身邊的優秀黨員進行宣傳，每個黨小組負責一個區域（版塊）的宣傳，引入競爭激勵機制，每學期進行一次評比，不僅可以很好的督促學生黨員們用心思做好宣傳工作，也對構建健康向上的寢室文化起到了正向引導作用。

三、與學校現有活動相結合，樹典型、創模范

大學生黨員的先鋒模范作用發揮要滲透至學校學生的各個角落，因此，與學校現有的活動相結合是最有效可行的路徑。首先，學校的各類科技文化體育活動中，要求有此類優勢或者興趣的學生黨員帶頭參加，認真準備，努力拼搏，以此來帶動一個團隊乃至更多的人。如：有文藝體育優勢或者特長的學生黨員參加活動比賽，取得了榮譽，會向周圍的學生傳遞一個信號：他為什么是學生黨員？因為他優秀，因為他的勤奮和付出，自然而然的模范作用就發揮出來了。又如：學生黨員積極投身科研創新的立項實踐中，會讓周圍的有畏難情緒的學生看到黨員同學刻苦鉆研、勇于挑戰的精神，模范作用發揮的同時也起到了正向引領的作用。

其次，可以與學校固定的主題活動相結合，細化過程，階段評價直至反饋提高。如學校開展的“三個一”活動，即一名黨員帶好一個學生寢室、一個黨小組建好一個班集體、每名學生黨員在期末做好一次黨員作用發揮的陳述。我們可以要求學生黨員在全面落實學校要求的同時，對每一項具體活動有策劃、有過程記錄監督、有結果反饋，每名黨員可以在過程中找差距，想辦法，促提高。對“三個一”活動中的優秀案例及時宣傳。樹立典型，引領全體學生爭當模范，同時，可將學生黨員的模范作用激發出來。

最后，還可與學校特定階段的相關活動結合起來，充分展示“一名黨員、一面旗幟”的形象。如在畢業生離校前期，可以通過劃分學生黨員責任區，犧牲學生黨員的空余時間，對其責任區內學生的思想、學業完成以及就業情況等進行了解，提供力所能及的幫助，幫助同學們順利平穩地完成從學生到職場人的轉換，確保責任區內學生平安文明離校，安全到崗。在這個過程中，可以使全體學生看到在大學的最后一刻，學生黨員依然在為同學們服務，發揮著他們的先鋒模范作用。

四、運用新媒體平臺，發揮黨員作用

隨著互聯網技術的不斷進步，帶來了新媒體平臺的不斷更新和應用，越來越多的學生通過新媒體來吸收知識養分，學生黨員通過新媒體這個載體來發揮模范作用顯得很有必要。一方面，學生黨員對新媒體的合理利用，本身就展示了其與時俱進的先鋒模范本質；另一方面，開辟新媒體陣地來發揮學生黨員的模范作用。通過微博平臺，開展諸如“微博述學”的組織生活，將專業難題、就業信息、職業資格證書考取技巧等與學生學習生活密切相關的主題以知識普及的形式或者以探討的形式發布到黨支部微博平臺，引發學生們對于知識的關注和學術問題的探討、就業信息的實踐。在這個過程中，學生黨員主動閱讀大量的文獻資料，搜集各類信息，將有用信息及時發布在新媒體平臺，為全體學生節約了時間同時獲得了知識，其模范作用得到了彰顯和發揮。

五、緊扣時代脈搏，做時代先鋒

“創新創業”一直是中央政府關注的重點，國務院下發了大眾創業萬眾創新的指導意見，多次召開專題會議研究部署創新創業工作，大眾創業、萬眾創新已經成為我國經濟發展的重要引擎。大學生黨員應該做創新創業的先鋒，積極投身創新創業的奮斗大潮中，以此點燃全體學生創新創業的激情之火。要利用自身資源，積極構建融創業教育、創業實踐、項目運營等為一體的大學生創新創業服務體系，在創新創業的過程中，亮出黨員身份，做出學生黨員“誠信經營”的有力承諾，接受全校師生的監督。在創業過程中，面對實際困難，學生黨員要迎難而上，收獲創新創業的希望之果，在克服困難的過程中，學生黨員勇于挑戰、不畏艱險的模范作用得到了展示和發揮，成為時代先鋒里的弄潮兒，此舉也可以吸引更多的學生加入到創新創業的行列，不管是在“互聯網+”的創新創業平臺構建中，還是在創業實踐的進程中，擰成一股大學生創新創業浪潮的強勁力量。

大學生是國家和民族的希望未來，大學生黨員是黨和國家事業的生力軍，通過有效的路徑，搭建大學生黨員模范作用發揮的平臺，吸引越來越多的大學生向先進學習、靠攏，才能增強我們黨在大學生中的號召力、吸引力和凝聚力，全方位促進學生的成長成才。

參考文獻：

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