新課程下中職體育有效教學(xué)初探

[摘 要] 隨著新課程內(nèi)容的不斷深入和更新，教學(xué)方面很大程度上得到了突破和創(chuàng)新，對學(xué)生的教學(xué)效果也起到了很大的改變。在中職學(xué)校體育教育中，越來越重視學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展和健康課程教育，因此中職體育老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，提高課堂教學(xué)的有效性，為學(xué)生今后發(fā)展體育素質(zhì)教育和職業(yè)教育的培養(yǎng)做好基礎(chǔ)性的打算。

[關(guān) 鍵 詞] 中職體育；教學(xué)有效性；教學(xué)內(nèi)容

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）15-0149-01

新課程的深入改革要求如何運用有效的教學(xué)方法提高中職學(xué)生的體育與健康課理論教學(xué)。這是當前中職體育老師重視的問題，教學(xué)中體育教師要精心設(shè)計教學(xué)，有計劃地合理安排課堂教學(xué)，研究教學(xué)策略，實現(xiàn)高效率的課堂環(huán)境。

一、新課程下中職體育教學(xué)的基本理念

新課程改革要求教師以學(xué)生為主體，學(xué)生和教師能夠很好地接受新課程帶來的變化，在中職體育教育中，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)地加強鍛煉和加強學(xué)生體質(zhì)的觀念，應(yīng)當把學(xué)生的健康理念放在首位。教育要與時俱進，不斷創(chuàng)新和改變，使學(xué)生在新課程下鍛煉良好的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，能夠敢于競爭，面對挫折和困難都能正確面對，實現(xiàn)學(xué)生的價值觀，增加學(xué)生的團隊合作意識，為中職生今后進入社會發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

教師在課堂教學(xué)中要始終以發(fā)展學(xué)生為主要任務(wù)，重視學(xué)生的個性化發(fā)展和興趣愛好的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠在快樂的體驗中學(xué)到更多的體育知識，促進學(xué)生體質(zhì)和運動方面的發(fā)展。中職體育老師要全面了解學(xué)生的心理特征和心理狀況以及學(xué)生的興趣愛好，鍛煉學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維能力。中職生性格比較外向，喜歡表現(xiàn)和展現(xiàn)自我，為了吸引學(xué)生，教師可以利用籃球明星來制作課件，結(jié)合教師的技術(shù)對學(xué)生進行全面的指導(dǎo)，進行籃球理論知識教學(xué)和實踐教學(xué)，增加學(xué)生對籃球的熱愛，同時鍛煉學(xué)生在團隊合作上的意識，使課堂上充滿趣味性和快樂。新課程改革很大意義上改革了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的教學(xué)理念，能夠適應(yīng)社會的發(fā)展，使我們廣大的教師更好地利用新的教學(xué)方法，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、營造和諧教學(xué)氛圍，精選教學(xué)內(nèi)容

高效的體育課堂教學(xué)首先要為學(xué)生營造一個寬松和諧的課堂氛圍，學(xué)生與教師建立良好的師生關(guān)系，相互溝通思想，消除學(xué)生的抵觸心理，使學(xué)生能積極參與到課堂教學(xué)活動中。因此教師要形成師生互動交流，注重學(xué)生與教師之間的情感交流，讓學(xué)生愛上體育課，促進教學(xué)的高效率，優(yōu)化我們的體育課堂。教師是教學(xué)中的實施者，也是領(lǐng)導(dǎo)者，新課程要求教師在進行教學(xué)中精選教學(xué)內(nèi)容。體育運動中的各種田徑和球類、體操等都是我們中職學(xué)生必選的內(nèi)容，但是一些新的體育運動項目如果能夠很好地融入課堂，對學(xué)生將來進入社會發(fā)展也是很有幫助的。

教學(xué)的目標是課堂教學(xué)的靈魂，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的價值取向，中職體育老師的教學(xué)活動都應(yīng)該圍繞著教學(xué)的目標展開，以學(xué)生今后的就業(yè)發(fā)展為主。體育教師要為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學(xué)生利用教材正確地掌握和運用體育運動技術(shù)，發(fā)展體育與健康課程真正的價值，實現(xiàn)新課程對中職體育教育的要求，促進中職學(xué)生在體育與健康教學(xué)中的發(fā)展，使學(xué)生能夠更好地學(xué)以致用。

三、中職體育課堂教學(xué)的有效策略

高職學(xué)校是為社會輸送技術(shù)性人才的，在教學(xué)方面，我們體育教師要本著以就業(yè)為導(dǎo)向，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生在今后工作崗位上能夠更出色地發(fā)揮自己的潛能。在高職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和身體素質(zhì)，讓學(xué)生正確地認識到互相尊重、互相理解、互相信任的師生關(guān)系，增加學(xué)生與老師之間的互動。在教學(xué)中，我們體育教師既要考慮到現(xiàn)代化生活和工作中所需要的基本知識和基本技能，又要重視學(xué)生的自我發(fā)展能力。教學(xué)目標要實現(xiàn)多樣化，想要使學(xué)生能夠更加主動積極地投入到教學(xué)活動中，就要讓學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，使學(xué)生從課堂教學(xué)中感受到快樂，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生全方面的能力。

例如，在體育課堂中，我們體育教師可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園集體舞，讓學(xué)生在音樂伴奏下鍛煉學(xué)生的大腦反應(yīng)和肢體協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，教師與學(xué)生配合，進行分解動作講解，學(xué)生在掌握基本動作的前提下，配合音樂反復(fù)練習(xí)，在此基礎(chǔ)上互相合作，拓寬學(xué)生的思維能力，為學(xué)生提供表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能夠盡情地展現(xiàn)自我。這樣不斷地深入教學(xué)，從體育教學(xué)中鍛煉學(xué)生的身心愉快和健康的身體。新課程是對應(yīng)時代的發(fā)展要求的，需要廣大教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分理解新課程的改革方向和意義，并且能夠運用于實踐教學(xué)。

隨著教育的不斷發(fā)展和進步，中職教育在學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來越重要的作用，中職體育教學(xué)同樣也不容忽視，它隨著新課程的改革已經(jīng)進入了一個新的時代。作為一名中職體育教師，我們應(yīng)該抓住學(xué)生的不同特點來教學(xué)，一切本著“以學(xué)生為主，以學(xué)生就業(yè)為主”的教學(xué)理念，不斷摸索和創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增強學(xué)生的體育意識，充分發(fā)揮新課程在中職體育教育中的作用，實現(xiàn)教學(xué)目標。

參考文獻：

[1]張瑞吉.中職體育有效教學(xué)的理念及其策略[J].玉溪師范學(xué)院學(xué)報，2011（5）.

[2]劉源溪.淺談有效的體育課堂管理策略[J].新課程（下）， 2011（1）.