淺談電氣安裝與維修設備操作與開發

[摘 要] 通過使用亞龍公司生產的YL-158-G型電氣安裝與維修設備，可以調動學生主動學習的積極性，激發學生學習的激情與潛能，同時也可以把理論知識融入實訓設備中，真正達到理實一體化的教學目的。

[關 鍵 詞] 亞龍YL-158-G ；控制任務；硬件；軟件

[中圖分類號] G718.3 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）15-0181-01

亞龍YL-158-G電氣安裝與維修設備，模擬了工廠生產流水線的工作模式，實現了公司生產流水線的縮小化。學生在這種模擬化模式下學習，不僅可以激發訓練的熱情與潛能，而且還能把理論知識真正融入模擬現實的工作模式中去，為學習PLC知識開辟新的途徑。同時可以為電氣安裝與維修技能大賽做準備。

一、電氣安裝與維修設備的操作

亞龍YL-158-G型電氣安裝與維修電工技術實訓考核裝置，由前后兩個面板構成。前面面板主要由電工儀表區、PLC控制區、直流電機控制區、亞龍FR-E740變頻器控制區、步進驅動控制區、交流伺服驅動控制區等組成。后面面板主要是智能實訓考核單元（即X62W銑床電氣控制單元和T68鏜床電氣控制單元常見故障的檢查與排除）。各個區域緊密相連，學生可以自己選擇模塊區域連接調試以及排故。

該系統包含了電氣自動化專業學習中所涉及的諸如電機驅動、變頻器調速、步進驅動調速、伺服驅動調速、可編程控制器等多項技術，為學生提供了優秀的綜合實訓環境，使學生對以前學過的多科單項知識和基礎知識在這樣的實訓環境中得到全面的認識和實際的應用，真正體會到學以致用。

（一）硬件方面

1.當接有熱繼電器的電機電路中檢查電機的主電路沒有問題時，此時要注意熱繼電器的復位按鈕。

2.當連接的電路中所有檢查都沒有問題時，此時要檢查外部電源，可能三相電壓中的一相斷路，此時要關閉電源更換熔斷器。

3.當串電阻反接制動時，電路中要自己計算好反接制動的時間，否則反接制動會使電機接著反轉運行，達不到反接制動的目的。

4.當連接步進和伺服電機時，要注意步進電機的細分以及電流，以便確定旋轉一圈需要的脈沖數。

（二）軟件方面

1.在斷電保護中，用M500-M1024，因為它具有斷電保持功能，當外部出現報警、超程等情況時及時斷電。斷電處理好之后再開電要繼續上次的工作繼續工作。

2.在運行過程中，要防止雙線圈輸出的現象。

3.在進入狀態S時，要注意不能直接進入指針P，否則寫入PLC中時會出現錯誤。

4.在調試模式和循環加工模式兩個模式中，因為是兩個不同的狀態S，所以可以出現同線圈。但是在同一個狀態S中是不可以的。

如果有并行分支時，匯總時一定要兩步同時到達時才能激活。如果是選擇性分支，匯總時只要有一步到達時就可以激活。

二、電氣安裝與維修設備的功能開發

通過對電氣安裝與維修設備的學習與訓練，我們在PLC的編程和調試的能力上有了很大提高。對于電氣安裝與維修設備的學習已經有一定的成就感，也能把它熟練地掌握了。

（一）斷電時的保護

當系統遇到外部報警、超程等突發情況時，要求緊急斷電設備停止工作。恢復供電后，設備應該接著斷電前所處的工作狀態繼續運行。

（二）原位保護

系統在進入循環加工之前，要確保該設備有沒有在原點位置，當不符合原點位置要求時，按下啟動開關系統也不能啟動。必須手動調節電機使其回到原點位置。

（三）過載保護

在該設備的硬件部分中不要忘記接熱繼電器，但是在編程當中時要特別注意熱繼電器的常閉要寫入程序中，保護整個電路。

（四）步進電機的靜電保護

在該設備的編程過程中，當我們寫入步進電機的正反轉程序之后，有時會發現電機不反轉，但是在PLC的輸出端中步進電機的方向輸出指示燈熄滅，此時我們檢查編程沒有問題時，要檢查步進電機驅動器。發現是因為步進驅動器內部靜電，需要將其拆下來手動去除靜電現象。

（五）互鎖保護

在調試模式和循環加工模式中，要注意PLC的輸出端的線圈互鎖，在寫程序時，要寫入線圈之間的互鎖，防止電機因為沒互鎖同時有多線圈輸出，燒壞電機。

（六）系統模式保護

該系統必須先經過調試模式對各個電機進行調試，當所有電機調試完成之后該系統才能進入循環加工模式（當調試模式中電機沒有全部調試完成則不能進入循環加工模式），進行工件的循環加工。

參考文獻：

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