基于貿易引力模型的中國出口貿易分析

摘 要：本文利用貿易引力模型，對中國與其前27位貿易國的出口總額進行了影響因素的實證分析。從經濟、政策、文化等多個角度實現全面深入的研究，發現出口總額與經濟總量、人均收入、是否簽訂FTA呈正相關，與地理距離、文化距離呈負相關。同時，進一步分析中國同美國、日本、韓國的貿易潛力，發現中國同日本、韓國間貿易不足，指出出口貿易的發展空間。

關鍵詞：出口貿易 貿易引力模型 貿易潛力

一、引言

經濟全球化和貿易自由化已經成為世界經濟發展的主流，國際貿易使各國之間的聯系愈發緊密，而出口是國際貿易的重要領域。中國是全球最大的貿易國，對影響中國出口因素的分析利于促進經濟發展，同時對區域性的貿易問題及全球重要的經濟體都有實踐意義。

二、模型構建與數據選取

1.模型基礎。20世紀60年代，Tinbergen和Poyhonen最早使用貿易引力模型解釋雙邊貿易流量問題。該模型從牛頓的萬有引力定律中演化而來，通過實證分析得出：兩國間的貿易量同它們的經濟規模呈正相關，與它們的實際距離呈負相關。

貿易引力模型的基本形式為：

其中，Tij是雙邊貿易總額；Yi是國家i的GDP；Yj是國家j的GDP；Dij是國家i與國家j的距離，通常指各國首都間的距離；A是比例常數。對表達式（1）的兩邊同時取對數，可以得到它的線性形式：

2.模型的改進與構建。本文合理引入“人均GDP”和“文化距離”兩個內生變量，及“是否與中國簽訂了FTA”這個虛擬變量。對于“人均GDP”，若兩國的人均收入水平越相似，則需求結構也越相似，從而擴大產業內貿易；對于“文化距離”，指兩國文化價值觀差異，本文參考荷蘭學者Geert·Hofstede劃分的六個維度，則國家文化距離用每個國家文化維度得分表示的國家文化水平測度；對于“是否與中國簽訂了FTA”，它是兩國或多國間具有法律約束力的契約，利于實現產品與服務的自由流動。同時，本文選取面板數據進行計量分析，使得實證結果更具可信性。通過上述擴展，本文的模型形式表現如下：

其中，Tjt指t時期中國同j國的出口總額；GDP和GDPjt分別指t時期中國和j國的國內生產總值；pGDPt和pGDPjt分別指t時期中國與j國的人均GDP；Distcj指中國與j國的地理距離；FTAj指中國與j國是否簽訂了自由貿易協定，若簽訂，則賦值為1，反之為0。三、實證分析

根據模型（3），本文利用計量軟件Eviews3.0對面板數據進行多元回歸分析，設定顯著水平為5%，得出回歸結果如表1 所示。

由表1的檢驗結果可以得出回歸方程為：

由于P值都小于5%，故解釋變量都通過顯著性檢驗。R2為86.06%，即擬合程度較高。變量系數的符號都符合經濟意義，GDP的增加對拉動出口的正向推動作用最大，當中國或j國的GDP增加1%時，出口總額增加0.55%；地理距離的增加對出口的阻礙作用最大，當中國與j國的地理距離增加1%時，出口總額減少0.74%。人均GDP和是否簽訂自由貿易協定的影響作用較明顯。對于文化距離，由于技術進步迅速，文化對經濟的影響將愈發顯著。

三、貿易出口潛力分析

基于回歸結果，本文選取前三大出口貿易國（美、日、韓），進行貿易潛力分析。根據引力模型的原理，若兩國間的實際貿易額超過引力模型預測的貿易額，稱為“貿易過度”，反之為“貿易不足”。本文計算實際出口量T1與預測出口量T2 的比值，若比值在1.0 左右，說明擬合度較好，比值越小即貿易潛力越大，反之貿易潛力較小。將2014年的數據代入回歸方程即可得到模擬值，如表2。

由上表可以看出，中美之間存在過度貿易。一方面，在國際產業轉移的背景下，中國的生產成本相對較低，致使許多國家的制造業逐漸向中國轉移，同時其對美貿易順差也轉移到中國；另一方面，兩國間的經濟互補性較強，中美分別在勞動密集型和資本密集型產品上有比較優勢。按照要素稟賦論，雙方各自集中生產具有比較優勢的產品，通過貿易互通有無，以提高經濟發展水平。然而，美國通過限制高新技術產品向中國的出口，導致中美國際分工人為扭曲，使得中美貿易嚴重逆差。

中國與日韓兩國之間貿易不足，但中韓的出口貿易相對不足，主要由于韓國的國內市場狹小，且屬于出口導向的經濟結構。但2015年中韓簽訂了自由貿易協定，這將促進中韓出口貿易。中日之間也存在著一定的貿易不足現象，即貿易潛力可以得到充分挖掘。

四、政策建議

大力發展生產力，通過經濟發展帶動出口貿易的穩步增加。實現合理的收入分配，在“國強”的同時做到“民富”。 有效降低運輸成本和其他各種貿易成本，如提高運輸技術、加強海關合作、實現資源共享、簡化交易手續等等都為貿易往來提供便利。在國家貿易的大背景下，促進自由貿易協定的簽訂，逐步消除貿易壁壘。加強國家間的文化交流，發揮文化對經濟的促進作用。優化對外貿易地理方向，避免出口貿易的過于集中或嚴重不足。準確評估貿易潛力，擴大出口貿易空間。

參考文獻：

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