新形勢下縣級黨校教學(xué)改革的策略探析

摘 要：黨校是黨委培養(yǎng)骨干和各級領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都需要通過黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高思想道德修養(yǎng)，增加領(lǐng)導(dǎo)干部對黨知識的認(rèn)識，提高解決實(shí)際問題能力，使領(lǐng)導(dǎo)干部樹立服務(wù)人民的意識。國家需要一支高素質(zhì)、高水平的黨員干部隊(duì)伍，這也正是縣級黨校教學(xué)的目的。優(yōu)秀黨員干部隊(duì)伍能夠?yàn)樯鐣€(wěn)定發(fā)展、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活水平做出重要貢獻(xiàn)。因此，在黨校教學(xué)上應(yīng)該更嚴(yán)格，更有針對性，更適應(yīng)形勢和地區(qū)發(fā)展。該文在分析縣級黨校教學(xué)改革現(xiàn)狀上，重點(diǎn)提出了在新形式下縣級黨校教學(xué)改革的策略。

關(guān)鍵詞：縣級黨校 黨員干部 黨校教學(xué)改革

中圖分類號：D261.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）08（a）-0152-02

做好干部教育培訓(xùn)工作這是黨校應(yīng)承擔(dān)起的職責(zé)，縣級黨校應(yīng)該不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高學(xué)校培訓(xùn)水平，適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，提出新要求、新目標(biāo)，培養(yǎng)出全心全意為人民服務(wù)的黨員干部隊(duì)伍。為縣級黨校教學(xué)更好發(fā)展，該文從以下幾方面出發(fā)，重點(diǎn)探究縣級黨校教學(xué)改革策略。

1 縣級黨校教學(xué)現(xiàn)狀

目前，縣級黨校是當(dāng)?shù)攸h委直接領(lǐng)導(dǎo)下的正科級部門，是專職培訓(xùn)當(dāng)?shù)攸h員干部的機(jī)構(gòu)，雖然是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)但不同于普通國民教育機(jī)構(gòu)，其重要性不言而喻。但是，黨校培訓(xùn)人員相對單一，均為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，大部分民眾并不太了解黨校的職能和作用，對黨校產(chǎn)生了錯誤的認(rèn)識?？h級干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組在年初制定黨校全年的辦班計(jì)劃，在培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間和班次設(shè)置等方面做出規(guī)定，參訓(xùn)人員名單是由組織人事部門依照計(jì)劃進(jìn)行確定，黨校本身很少參與制定全年主體班次計(jì)劃，一般情況下是被動地依照計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)工作。目前，在黨校辦班過程中易出現(xiàn)教與學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象，這是由于在新形勢下黨校缺少規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃、明確的教學(xué)目標(biāo)。在培訓(xùn)期間，難以保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)目標(biāo)完成。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足、師資力量薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施老化、新設(shè)施難以得到補(bǔ)充，辦學(xué)條件差，黨校自身難以得到發(fā)展，影響辦學(xué)質(zhì)量，因此，為縣級黨校更好發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀黨員干部，黨校改革是黨校發(fā)展的必經(jīng)之路。

2 縣級黨校教學(xué)改革策略

2.1 加強(qiáng)對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)

要加強(qiáng)對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)，意識到黨校工作的重要性，縣級黨委應(yīng)將黨校工作納入日程，培養(yǎng)高素質(zhì)更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，從全縣發(fā)展角度和戰(zhàn)略高度自覺關(guān)注黨校工作進(jìn)程與發(fā)展。將黨校工作放入全縣工作大局之中，認(rèn)識、把握、切實(shí)加強(qiáng)縣委對黨校培訓(xùn)的重視。縣委要及時與黨校領(lǐng)導(dǎo)干部溝通，及時傳達(dá)黨中央、省委市委的工作部署和決策，多花精力放入黨校培訓(xùn)中，促進(jìn)縣級黨校教學(xué)改革順利進(jìn)行，重點(diǎn)抓黨校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立和完善黨校工作制度，對黨委負(fù)責(zé)同志到黨校去講課進(jìn)行匯報總結(jié)。認(rèn)真研究黨校在建設(shè)過程中發(fā)生的問題，并及時提出解決方案加以落實(shí)，明確辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，積極探索黨校辦學(xué)規(guī)律，規(guī)范黨校管理工作、人員工作職責(zé)范圍，更好推進(jìn)黨校教育制度化和規(guī)范化。此外，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)與黨的政策方針進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，時刻關(guān)注黨的動態(tài)，只有與黨保持一致，才能提高黨校教學(xué)改革的質(zhì)量，促進(jìn)黨校長遠(yuǎn)發(fā)展。

2.2 樹立正確的教學(xué)方向

應(yīng)該時刻明確黨校是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是研究學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的重要學(xué)校，是培訓(xùn)黨員干部的主要渠道。這不僅僅是對黨校作用和歷史地位的總結(jié)，更是黨校教學(xué)方向和目標(biāo)，黨校教學(xué)的基本方向永遠(yuǎn)不能偏離目標(biāo)，堅(jiān)定黨校教學(xué)方向就是要求黨校各項(xiàng)工作堅(jiān)定不移的與黨中央保持一致，堅(jiān)持正確的方向。作為干部培訓(xùn)的主戰(zhàn)場，黨校要一直將干部培訓(xùn)作為工作主線，將其放在中心位置，充分發(fā)揮黨校的作用。黨校要認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，教學(xué)方式要適應(yīng)新時期的要求，努力培養(yǎng)能夠促進(jìn)地方發(fā)展的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。因此，教師在實(shí)際的教學(xué)中，應(yīng)以正確的教學(xué)方向?yàn)橐龑?dǎo)，全面優(yōu)化教學(xué)工作，提高縣級黨校教學(xué)的質(zhì)量。

2.3 完善教學(xué)布局，深化教學(xué)改革

教學(xué)內(nèi)容的改革是教學(xué)改革重點(diǎn)。加強(qiáng)黨校理論基礎(chǔ)教育，以學(xué)習(xí)馬克思理論基本體系為中心，包含理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維和黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)理論基礎(chǔ)就是主要學(xué)習(xí)“馬克思主義基本問題”“毛澤東思想基本問題”“鄧小平理論基本問題”。開拓世界眼光就是在新形勢發(fā)展下，將理論基礎(chǔ)與世界最新動態(tài)相結(jié)合，掌握世界發(fā)展新趨勢。培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維就是從宏觀長遠(yuǎn)出發(fā)，考慮當(dāng)前國際和國內(nèi)熱點(diǎn)問題和戰(zhàn)略問題，其中重點(diǎn)應(yīng)該關(guān)注的問題是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)域的戰(zhàn)略性全局性問題，要盡可能將教學(xué)任務(wù)與實(shí)際相結(jié)合，為縣委政府的方針決策服務(wù)。增強(qiáng)黨性修養(yǎng)就是指在黨校教學(xué)中始終貫穿增強(qiáng)黨性的要求，充分發(fā)揮黨校培養(yǎng)人才鍛煉黨性的作用。結(jié)合黨風(fēng)黨政廉政建設(shè)和實(shí)際，總結(jié)講授正反兩面的案例，加強(qiáng)對參加培訓(xùn)人員管理和要求，使黨校營造出自覺注重黨性修養(yǎng)的良好氛圍。

2.4 優(yōu)化教學(xué)方法，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備

在縣級黨校教學(xué)改革的過程中，還應(yīng)該對教學(xué)方法進(jìn)行改革，同時引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)的質(zhì)量。由于部分教師依然采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，導(dǎo)致教學(xué)效率不高，教學(xué)質(zhì)量較低。因此，教師應(yīng)將情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、探究實(shí)驗(yàn)法等現(xiàn)代化的教學(xué)方法應(yīng)用于黨校教學(xué)中，同時將互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、多媒體等先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備與黨校的教學(xué)工作相結(jié)合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對黨校教學(xué)工作的進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)縣級黨校教學(xué)改革的順利實(shí)施。

通過對以上黨校教學(xué)改革策略的研究，希望可以將黨校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，完善優(yōu)化黨校在教學(xué)過程中存在的問題，實(shí)現(xiàn)縣級黨校的良好發(fā)展。應(yīng)當(dāng)注意，黨校發(fā)展還要順應(yīng)時代，結(jié)合時代背景，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更合格優(yōu)秀的黨員干部，促進(jìn)地方國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王玨.關(guān)于縣級黨校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與對策思考[J].中國證券期貨，2012（2）：175-176.

[2]汪維軍.新時期關(guān)于縣級黨校建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].才智，2013（35）：231.

[3]曾衛(wèi)東.積極推進(jìn)基層縣級黨校的教學(xué)改革[J].青年文學(xué)家， 2012（8）：50-51.

[4]梁建雯.關(guān)于縣級黨校干部教育培訓(xùn)工作的問題與思考[J].陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報，2010，12（1）：73-76.

[5]陸為農(nóng).新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的新路子[J].江南論壇，2010（9）：54-55.