請別輕易看不起她

看著一臉笑容的她，我下定決心，以后再也不輕易看不起任何一個同學，更不能排斥別人，試著理解對方才是更好的溝通方式。

1

其實剛開始同桌時，我挺反感林敏，名字叫得好聽——靈敏，卻是個小兒麻痹癥患者，走起路來一搖一擺，像只鴨子似的，那樣子要多滑稽就有多滑稽。

我很郁悶，老班居然安排她與我同桌，讓我被我的那幫哥們嘲笑好久。她倒是一臉坦然自若，根本不在乎。我想，她可能從小被人嘲笑慣了，多一次兩次也沒什么。可是，我跟她不同。

我一直覺得像林敏這種身體有缺陷的女生就應該安靜、內斂一些，至少這樣多少會得到一些同情，不會被同學取笑。可是林敏并不是個低調的人，她不僅學習成績不錯，班上有什么活動，也總是積極參加。記得一次運動會，因為規模不大，只是年級舉行的，老師只推選班上幾個體育好的同學參加，沒想到，連走路都不方便的她，居然也舉手報名參加中長跑。當然最后她并沒有去成，但林敏給我的印象更差了，我覺得她是一個嘩眾取寵的人，不但身體有缺陷，連內心都扭曲了。

我不喜歡她，不是因為她殘疾的腳，而是她高調張揚的舉動，那種總怕被人忽視的變態自尊心，我覺得她是在用一種外在的積極表現來掩飾內心的極度自卑。所以，她過來坐時，我沒搭理她，還是她先和我打了招呼。

林敏很能說，也不管我有沒有聽，她都能說得興致勃勃。我原本也是個話多的人，但自從她坐在身邊后，我連說話的興趣都沒有了。畢竟同學一場，我當然也不會做得太過分，在她滔滔不絕的述說中，時不時“嗯”一聲，以示我在聽，可心里卻是煩透她了。

2

以前，我和林敏雖然同班，但很少注意她，更不會理睬，兩人之間都沒說過幾句話。一個班六十多個人，每個人都有自己的玩伴，誰會在乎誰呢？

我常想，林敏應該是那種抗打擊、抗嘲笑能力很強的人，她似乎不會在意別人是否在笑話她的言行、舉動。身體有殘疾就老實一點，不擅長的事就不要去出風頭，可她偏偏喜歡引人注目，讓自己成為眾人的焦點，在各類哄笑聲中，她居然還能笑得花一般燦爛，真是少見這樣厚臉皮的女生。

林敏的種種舉動，我都想不通。由于腿腳不方便，下課時，她大部分時間都是坐在座位上，這挺好，我們的位置靠窗，如果她吹吹風，看看窗外的校園，看看紅花綠樹，應該就是一種享受，也可以放松一下緊張的神經。可是她不愛看窗外，她喜歡唱歌，唱許許多多流行歌曲，一首接一首，怡然自得。如果她的嗓音好一點也就罷了，可她那破銅鑼般的歌聲一出來，我就坐不住，就想去上廁所。

我想班上很多同學都有相同的感受，那歌聲聽來，簡直就是一種無形的折磨。我一個好哥們偉仔，班上的學習委員，平時對人挺寬容的，但他也怕聽到林敏“魂牽夢繞”的歌聲，說晚上做夢都夢見好幾回了，硬是被嚇醒。我知道這家伙說話夸張，但深受其害是肯定的。他拍拍我的肩膀說：“宇哥，你好好和你的歌星同桌溝通一下，讓她下課后，到走廊逛逛，少唱歌，我都快被她整神經了。這艱巨的任務就交給你了，能完成吧？記得用委婉的說法，別把人傷著了。”“少來，這事你為什么不親自解決，你可是班干部。”我立馬拒絕，這任務太難了，怎么開口呀？唱歌可是人家的自由，雖然我也深受其害，但能直說嗎？

一天下課，我急著趕作業，沒出去。可是沒過一會，我的耳畔響起一陣含糊其辭的歌聲，那種錦綸撕裂般的聲音嚇得我一陣尿急。我知道林敏在唱《忐忑》，自從龔琳娜的這首神曲問世后，林敏是學得有模有樣。

我急匆匆地跑出教室。從廁所回來，林敏倒是關切地問：“羅小宇，你剛才那么急著出去干什么呢？”還好意思問，我沒好氣地說：“廁所。都是你唱歌害的。”林敏靜默了一陣，我偷偷瞥她一眼，見她的臉飛上了紅霞，滿是尷尬。見她窘迫的樣子，我沒再說下去。倒是她自己開口說：“你們每個人是不是都特別討厭聽我唱歌？我知道我唱歌水平一般，但我的歌聲有那么糟糕嗎？”“是沒那么糟糕，但是你能不能不唱？清靜點多好呀！”我說得盡可能委婉。“可是我好悶，你們都不愿意和我說話，只能唱歌自娛自樂。”林敏說。她倒是自娛自樂了，可是我們備受折磨呀。

那天，我也不明白自己怎么了，居然有興致和她說很多的話。第二節課后，她確實沒再唱歌，而是走到教室外面，站在欄桿前，一個人在陽光下站了很久。我還在教室，遠遠望著她落寞的背影，跟身邊幾個聚成一堆談笑風生的同學相比，我似乎有點理解她的孤獨了。

3

人與人之間其實很奇怪，以前不了解林敏時，我對她的種種行為想不通，也特別反感。后來熟悉了，我們時常湊在一起聊天，才發現她其實是一個充滿夢想、很有趣的女生，一點不自卑，就像一株蓬勃的向日葵，樂觀而且積極。雖然有腿疾，行動不便，走路的姿勢難看，但林敏并不覺得難為情。她說，已經是這樣了，這是沒有辦法改變的事實，要笑就笑，反正身上不會掉一塊肉。她說話時，表情很輕松，但我明白，那是因為她從小被人嘲笑得太多，她已經習慣，或者說是麻木了。當然，就算她不麻木，她又能如何呢？哭？有用嗎？總不能一走路、一被人嘲笑就哭。林敏告訴我，她以前確實哭過，后來想想，總是哭也不是辦法，還不如笑著面對。

我感覺到自己的殘忍和虛榮，我曾經和所有人一樣排斥她，因為虛榮的我們怕跟她聚在一起會遭到別人的嘲笑。“你恨過我們的自私嗎？”我小心翼翼地問她。林敏爽朗地笑起來，她說：“沒有。就是希望有一天你們能接受我，就像其他普通同學一樣，不要因為我的腳不方便就列為重點照顧對象。”林敏的話再次讓我感到汗顏，她所說的“重點照顧”，其實說的就是我們在排斥她。看著一臉笑容的她，我下定決心，以后再也不輕易看不起任何一個同學，更不能排斥別人，試著理解對方才是更好的溝通方式。

4

我和林敏成為好朋友，跌破了很多人的眼鏡，特別是班上的學習委員、我的好哥們偉仔，他直言不諱地問我：“宇哥，讓你完成任務，怎么還把自己搭進去了？”我故作高深，在他催問下才緩緩地說：“偉仔，其實林敏挺好的，不是我們想象的那種人，她比我們任何一個人都更樂觀，在我眼中，她就像一株向日葵。”

“她像一株向日葵？”偉仔重復一遍。

“對！”我很肯定。雖然我不知道，用向日葵來形容一個女生是否貼切，但我直覺上就是這么認為的，她的樂觀，她的笑容，她的不甘被忽視就像向日葵一樣燦爛，給人溫暖的感覺。偉仔說：“她真像你說的那么好？可是她的歌聲實在是太煩人了。”于是我把我了解到的情況一一告訴偉仔。他愣住了，或許他也覺得過去對林敏的不友善很不該。我們都不曾被人排斥過，但我們明白身邊沒有朋友的滋味，那種孤獨是心里的刺，讓人不安和迷茫。

我和偉仔聊著時，林敏從教室外回來，她嫣然一笑，說：“你們聊什么呢？挺嚴肅的。”我還沒開口，偉仔先說話了：“林敏，放學后，大家一起回家吧！”林敏驚奇地把目光轉向我，我點點頭，不置可否。以前，她都是一個人走路，而我們都是騎單車。偉仔的意思我明白，從放學搭載林敏回家開始，我們的友誼就能建立起來。

林敏是一個渴望友誼的女生，她不應該受到排斥。這株向日葵，如果有了足夠的陽光普照，就能綻放出最美的容顏。我們希望她快樂，也希望在她的快樂的感染下，我們和她一樣，做個樂觀向上的人。

李鐵摘自《少年大世界》