袖珍公園借鑒世園會大師園的設計研究

隨著人們開始注重生活品質，對生活環境和生活質量要求的提高，袖珍公園作為有效改善市民生活的公園被廣泛應用，通過對世園會大師園的借鑒，使袖珍公園成為貼近市民生活、增加城市記憶、促進人與人交流的公園，從而改善城市環境、人居環境。從公園的便民性、高效的利用率看到袖珍公園的重要性，作為同樣尺度、設計手法別具一格的9個大師園其設計如何借用到袖珍公園中并應用于市民生活成為本文研究的重要目的。

引言

大師園如地標般展現了它的光彩，作為公園，設計者和游覽者并不希望它們只是優秀的標志矗立于此，參與與實用性成為最終追求的目的。在論文《淺析西方國家袖珍公園的產生與發展》中，調查研究了佩雷公園與紐約中央公園的面積和應用人數的對比，發現雖然同是成功的公園案例代表，紐約中央公園面積是佩雷公園的8700倍，而佩雷公園的參與人數竟是中央公園的32倍。佩雷公園因其面積小被定義為袖珍公園，并成為袖珍公園中的優秀案例被研究與借鑒。佩雷公園、綠畝公園已相近的空間結構、布局形式，成為成功的袖珍公園的代表被廣為認知，得到使用者的認可。

西安世園會大師園

2011年西安世園會大師園的設計用其新穎的技術與獨特的藝術相結合的手法，對9個1000平米的空間分別進行設計，設計師們在提取中國文化，傳承中國古典園林設計手法的同時設計出了9個各具特點、趣味橫生、又具有我國文化和鄉土特色的現代小型公園。

大師園的設計特點：

山之迷徑花園由竹子、藤進行編織，竹做墻，藤做頂，編織物做的鳥籠形式的裝飾物，白色卵石鋪地，建造了具有解構主義色彩的公園。萬橋園中茂密的竹海烘托出了中國園林的意境，一米寬的羊腸小道把游覽者帶入安靜、密閉的空間。迷宮園是由柳樹、鏡面玻璃、青磚，共同建造的一虛、一實、半通透的奇妙空間，青磚墻將空間劃分成不同等距離的放射狀形式，使迷宮園的規整與錯動交相呼應。黃土園是由陶泥雕塑和泥漿池組成的，外形如古典園林中所造的石景形態的陶雕塑圍繞著流淌的泥漿池和泥漿池中的天然紋理，形成了具有鄉土特色的黃土園。

植物學家花園的設計效仿了中國古代建筑中三進院的形式，第一進院是陶土磚砌的由室外向室內過渡的門屋，第二進院是高大的水杉和低矮的蕨類植物圍合而成的廳堂，第三進院是波紋形狀的陶瓦層層鋪砌的圓筒狀的內室。四合園是由春、夏、秋、冬四個園子組成，其中春盒是由白墻圍合，綠竹做映襯，象征春天的翠綠與清新。通道園仿效中國古典園林在隔墻上開設月洞門，洞門框出了一片雪地里的白樺林，像是一幅西方的油畫。大挖掘園是用草皮作為主要的景觀材料，制作了一個向下的洞，洞的周圍有玻璃作為圍欄，當游客走進洞口，就會出現來自各國的聲音，有草原的聲音、街道的聲音、工作人員的聲音。中國地圖園是由框架圍合成無數個大小不一，高矮各異的相框，豎立在中國地圖形狀的花園中，彷如中國的山脈，是立體的中國地。

袖珍公園案例

1. 袖珍公園的概念

袖珍公園是位于街道口、街道中、跨街道的公共綠地，成塊狀分布于城市中。其形式多種多樣，它可能是活躍在鋼筋混凝土夾縫中的綠洲，可能是車水馬龍的街道旁的一片綠地，可能是烈日驕陽下的一片樹蔭，它存在于任何人們需要它的地方，供人們方便使用，增加人與人交流、互動的空間，給予人和自然接觸的機會，活躍人與社會的關系。

2.佩雷公園

1967年佩雷公園的成功，代表了袖珍公園的誕生，佩雷公園是三面由高層建筑圍合，一面臨街的12m x 32.5m的長方形，長方形的空間中，唯一開敞的一邊位于繁華的街道上，這樣的原始基地造成噪音只進不出，空間封閉、狹小，周圍樓層過高，壓抑感強烈的空間，幾乎毫無優點。而設計師卻奇跡般的將死氣沉沉的空間復活了。種上12棵槐樹，公園里的槐樹成二三二的陣型排開，平面布局成梅花形，打破了呆板的基地形狀，槐樹的枝葉構成了公園的天然頂部空間，將高樓大廈的壓抑感打破，頂部的樹葉和兩側攀爬的植物給這個小空間帶來了一片生機。鋼筋水泥的冰冷變成了綠色茂密的輕松氛圍，在公園的最里側是整個公園的主景區，6m高噴流而下的水幕墻，在燈光的映襯下精致、剔透，100mm x 100mm的碎石磚增加了空間的視覺面積，鋪地入口空間的四級臺階使整個空間像是在舞臺上變化的風景，坐在佩雷公園中幕墻的流水聲如同交響樂的現場演奏，將街道的嘈雜聲完全隔絕在外，人與人之間的交談聲變的清晰，簡單的白色座椅和桌子見證了無數使用者的印記。（圖1）

通過對國內外袖珍公園案例的分析，了解到有活力和使用價值的袖珍公園要有向心性，邊界性，活動空間多樣性，最主要考慮老年人的活動空間、兒童的活動空間、青少年的活動空間。將大師園的設計特點進行借鑒從而改善這些毫無生氣、單一的袖珍公園。

1.大師園與袖珍公園的關系

西安世園會大師園從中國文化、西安文化出發，設計具有廣泛的包容性，考慮到兒童活動空間的童趣，老年人活動空間的舒適、恬靜，青少年活動空間的探索與思考。根據馬斯洛的需求層次，人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現的需求，成功的袖珍公園需要滿足人的需求。在袖珍公園廣泛應用的今天，大師園的獨特性是袖珍公園所需求的；大師園在獨特的基礎上又融入文化的特點是袖珍公園所需求的；大師園對特殊人群的包容性是袖珍公園所需求的。所以說袖珍公園持久發展離不開對大師園設計手法的借鑒，城市生活環境的提高同樣需要對相同尺度的優秀公園的借鑒。

2. 老年人活動空間的借鑒

特定的領域應具有特定的功能，總被特定的人群占有，也使應用者有使用的安全感。根據老年人活動的需求，他們喜歡相對安靜的空間氛圍，不被青少年的嬉戲吵鬧干擾，又與中年人的健身運動空間有所區分。老年人的娛樂形式大多為下棋、遛鳥、吹拉彈唱，他們喜歡待在樹蔭下、涼亭下進行活動，喜歡相對圍合有頂部的空間。而四盒園的空間形式則滿足了他們的需求，大師園的四盒園中四個盒子既具有私密性，又通透，各有奇景，交相呼應，老年人在不同盒子活動，在圍觀者進行觀看時也得通過窗子和門，干擾因素相對減少，還能“串門”，進行鄰里互動。

3.兒童活動空間的借鑒

兒童活動的安全性、趣味性使其對領域的需求更為顯著，大師園中的黃土園是在流淌的泥漿池中建造的，生活在飛速發展的城市里的孩子，身邊的樂趣漸漸被電子產品取代，他們失去了接近大自然的機會，而以泥土作為孩子們喜愛的玩具，可以開發孩子們的創造力，在這里摸爬滾打，感受大自然的樂趣。同黃土園一樣，大師園中的大挖掘公園也是兒童和青少年喜愛的花園，柔軟的草坪顯然吸引了孩子們，而草坪中的深坑，則變為孩子們探索和思考、討論的地方。

總結

袖珍公園是具有實用價值的公園，大師園是具觀賞意義與藝術價值的公園，本文從了解大師園設計概念、設計特點，將大師園的特點應用于袖珍公園中，使袖珍公園發揮最大的使用價值，充分作用于人與人，人與社會，增進人與自然的距離，給城市環境、公眾生活帶去活力。

（作者單位：西安建筑科技大學藝術學院）