新媒體背景下高職院校大學生感恩教育及對策

摘 要：科技信息技術的不斷發展促使手機以及計算機等新媒體成為了人們生活中的重要組成部分。人們交流溝通的方式已發生了巨大變化，互聯網的發展也給人們的生活以及學習帶來了便利，高職院校的思想政治教育也面臨著非常大的挑戰。感恩教育作為高職院校德育的重要內容，對提升高職學生綜合素質具有非常重要的作用，實施感恩教育是滿足社會主義對人才建設方面的實際要求。多媒體信息技術的不斷發展影響高職學生思想觀念以及行為習慣，傳統感恩教育也面臨著非常大的挑戰，學校需要重視感恩教育創新工作，將新媒體的傳播交流方式與感恩教育結合起來，培養出符合社會發展需要的高素質人才。本文從新媒體特點以及教育價值入手，分析了新媒體對高職院校感恩教育的重要性，提出了新媒體背景下高職院校大學生感恩教育對策，為提升高職院校感恩教育影響力打下了基礎。

關鍵詞：新媒體；高職院校；大學生；感恩教育；特點；價值；重要性；對策

一、前言

社會經濟的日漸發展促使社會更加注重人性教育以及生命教育，感恩教育在高職院校思想政治教育工作中具有非常重要的作用，它不僅滿足高職院校情感教育方面的實際需求，還能夠實現道德教育，有利于促進高職院校大學生自身發展，提升高職院校大學生思想道德修養，對提升高職院校社會信譽度具有非常重要的影響。高職院校需要明確自身肩負的教育責任，注重與新媒體之間的配合，重視高校思想政治教育，結合電子化信息制度與傳統文化內容，提升思想政治教育影響力。

二、新媒體特征以及教育價值

1.新媒體特征

科技信息技術的日漸發展促使信息呈現出產業化發展趨勢，新媒體的出現極大地改變了以往人們認識世界，獲取信息以及交換信息的方式。智能產品的推廣度以及普及度不斷提升，網絡信息工具應用范圍也在不斷擴展，諸如微信、QQ、微博等，信息傳遞速度明顯提升。新媒體發展促使信息傳播呈現出更強的互動性以及交融性，在傳播速度方面更加及時。

新媒體具有多樣化特點。在社會問題以及社會現象宣傳過程中，社會評論呈現出多元化以及綜合性特點，新媒體實際的傳播功能越來越大，人們可以利用網絡通訊工具、網絡新聞等形式進行傳播，這種傳播方式實際的傳播速度更快速。

新媒體在內容呈現方面體現出立體性。作為現代文化知識傳播重要載體，新媒體在文化交流方面具有非常重要的作用，新媒體改變了傳統傳播方式的限制，突破了年齡、文化以及區域方面的限制，促進溝通與寫作，文化呈現出立體化；從傳遞方式的角度來看，新媒體信息具備迅捷性。每天人們利用電腦、手機就能夠獲得及時的新聞信息，同時也能夠非常及時地傳播信息，人們獲取信息的方式更加便捷，傳播信息的方式也呈現出多樣化。

2.教育價值

與傳統媒體相比，新媒體教育價值更高、教育效果更明顯。利用新媒體能夠最大程度利用網絡資源，借助網絡平臺可以給予學生足夠的學習機會以及學習空間，可以充分發揮學生的自主性，鼓勵學生自己掌握學習時間和進度。從網絡存儲角度來看，新媒體存儲量更高，人們可以根據自身需求精確搜索信息。新媒體文化具有多樣化特點，充分了解新媒體的這些特征可以盡可能節省實際的傳播成本。

三、新媒體在感恩教育中的重要性

1.新媒體豐富了感恩教育資源

由于地理環境以及生活環境的影響，人們之間的距離越來越遠，新媒體的日漸發展促使人們情感交流擺脫了時間和空間方面的限制，人們也越來越依賴新媒體通訊手段，手機已經成為了高職院校大學生通訊交流的重要的工具，同時微信、QQ以及微博等也成為了大學生電子通訊的重要方式，高職院校需要充分利用新媒體教育平臺，堅持教育多樣化以及多維度，提升感恩教育工作效率。與傳統媒體相比，新媒體的存儲空間更大，這為教育工作者提供了工作便利。因此教師需要轉變傳統的工作理念以及工作方式，在書本課堂基礎教學上，引導高職院校大學生利用新技術以及新理論，充分利用典型感恩教育案例，提升感恩教育影響力，培養出符合社會發展需求的高素質人才。

2.感恩教育面臨著巨大的挑戰

新媒體日漸發展促使傳統感恩教育受到了巨大的沖擊。實際上高職院校大學生更加傾向于以朋友的方式溝通，通過相互溝通來吸收知識。傳統感恩教育大多采用單向性教育方式，教師更加傾向于告訴學生怎么做和做什么，但是卻并沒有重視高職院校大學生個人思想以及個人情感，實際的教育效果并不是非常理想。新媒體感恩教育使得傳統感恩教育受到了巨大的沖擊。由于傳統教育理念以及教育方式的影響，學生對教師存在著敬畏情緒，因此，部分學生抵觸與教師的溝通與交流，無法直接表達自身思想，學生在課堂上處于被動地位，學生一直在“跟隨”老師，學生無法積極接受教師傳授的知識，教師與學生并沒有形成思想合力，實際的教育效果并不是非常理想。

四、新媒體背景下高職院校大學生感恩教育對策

1.注重傳統媒體與新媒體之間的融合

高職院校大學生年齡相對較小，更加容易受到外界環境的影響，但對待新生事物的接受能力更強，對新媒體平臺應用能力更強，諸如微博、微信、QQ等，高職院校需要結合學生特點，選擇高職院校大學生更加喜歡的方式來進行感恩教育，培養高職院校大學生的責任意識以及感恩意識，提升高職院校大學生道德修養，促進高職院校大學生全面發展。高職院校與學生家長需要重視家園合作，轉變傳統教育理念以及教育方式，接受新事物，結合高職院校大學生性格特點，利用新媒體進行感恩教育，轉變傳統交流形式，注重與學生之間的溝通。從相關調查研究分析來看，家長希望的感恩方式與高職院校大學生表達感恩方式存在著一定的差異性。在新媒體背景下，從事思想政治教育工作的人員需要堅持適度的原則，避免出現矯枉過正的現象，轉變過去教育形式，堅持“取其精華，去其糟粕”的原則，在利用傳統教育方式的同時，還需要與新媒體結合，實現教育者與學生之間的溝通，選擇更加有效的教育方式，提升課堂教學效果。

2.構建感恩教育合力

感恩教育屬于正面性教育，需要利用科學案例進行渲染分析，為學生營造更好的學習氛圍。因此，在感恩教育過程中，通過與家庭、與學校、與新媒體之間的結合來開展更加具有針對性的教學，從而提升課堂教學效率。高職院校大學生受到新媒體影響越來越大，高職院校在教育過程中可以結合學生特點，開展針對性教學，為學生營造整體化學習環境，營造更好的學習氛圍，提升課堂教學效率。高職院校需要認識到家庭對感恩教育的重要作用，父母要以身作則，從生活習慣等方面來影響孩子，營造學生的感恩意識。高職院校需要重視感恩文化的建設工作，認識到校園文化對高職院校精神風貌以及個性風格的影響，發揮高職院校的導向作用、熏陶作用以及激勵作用，充分利用課堂，營造感恩教育的平臺，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提升課堂影響力以及感染力，鼓勵學生養成知恩和報恩意識。高職院校需要轉變傳統的教育理念以及教育方式，將感恩教育與社會大環境相結合，為學生營造感恩環境以及和諧學習氛圍，重視大學生感恩教育。因此，高職院校需要認識到新媒體對高職院校大學生的重要作用，促進家庭與學校之間的溝通，重視感恩教育，滿足高職院校大學生成長發展實際需求，激發高職院校大學生在精神方面的需求，使學生成為符合社會發展需求的高素質人才。

3.培養高職院校大學生感恩意識

科技信息技術的日漸發展促使多媒體資源不斷豐富，這為高職院校感恩教育提供了更加廣闊的發展空間。高職院校需要發揮引導作用，引導高職院校大學生認識到感恩教育對自己未來發展的重要影響，引導高職院校大學生樹立更高的人生追求，構建更加崇高的思想境界。同時，高職院校可以引導學生了解父母無私的愛以及辛勤的付出，從而使學生學生形成感恩意識，感恩父母。高職院校大學生需要認識到社會支持的重要作用，培養高職院校大學生的感恩意識，引導高職院校大學生樹立感恩意識顯得尤為重要。實際上，新媒體屬于信息龐大的數據庫，同時也是高職院校大學生獲取學習資源的重要方式，高職院校教師需要充分利用網絡資源，利用新媒體的感恩資源來激勵學生，培養出符合社會發展需求的高素質人才。

4.利用新媒體提升教師綜合素質

思想政治教師需要明確自身肩負的重要責任，認識到新媒體對思想政治教育的重要作用，充分利用高職院校大學生媒介素養以及使用技巧，培養高職院校大學生形成新媒體技術方面的主導權，鼓勵高職院校學生及時關注新媒體信息，提升辨別真偽的能力，堅持因勢利導的原則，為開展感恩教育提供保障。思想政治教師需要明確自身肩負的重要責任，積極參與到相關培訓以及進修工作中，不斷提升自身綜合素養，不斷更新教育理念以及教育知識結構，提升感恩教育工作質量。高職院校思想政治教師需要認識到新媒體對感恩教育的重要作用，整合新媒體教育資源，選擇最為典型的感恩教育案例，從而使學生自主分析感恩教育案例，引導高職院校大學生樹立正確的理念，提升知恩、感恩和報恩的意識。高職院校需要積極組織思政老師參與培訓活動以及進修活動，提升高職院校思想政治教師綜合素質。

五、結語

作為高校教育重要組成部分，感恩教育對健全高職院校大學生人格有非常重要的影響。同時環境對養成高職院校大學生感恩意識也非常重要，新媒體發展促使感恩教育呈現出多樣性以及開放性等特點。與傳統媒體相比，新媒體數字化更強，通過網絡，人們能獲取更加優質的信息服務。社會經濟日漸發展使得多媒體成為人們生活中的重要組成部分，這對高職院校大學生生活以及思想等都具有非常重要的影響。高職院校需要明確自身肩負的重要責任，重視傳統媒體與新媒體之間的融合性，形成教育合力，重視感恩教育，提升高職院校大學生綜合素質，培養出符合社會發展需求的高素質人才。

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