藥學(xué)專業(yè)《生理學(xué)》MOOC課程的應(yīng)用探索

摘要：《生理學(xué)》是重要的藥學(xué)基礎(chǔ)理論課程之一。面向藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，本文分析了傳統(tǒng)教學(xué)所面臨的現(xiàn)狀以及對(duì)生理學(xué)MOOC課程進(jìn)行探索，旨在結(jié)合藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求和學(xué)科特點(diǎn)來(lái)優(yōu)化授課內(nèi)容， 以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力，奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)課基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

關(guān)鍵詞：生理學(xué)；MOOC課程；藥學(xué)

《生理學(xué)》是按照人體的器官功能系統(tǒng)研究正常人體生命活動(dòng)現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，主要研究人體內(nèi)部正常生命活動(dòng)過(guò)程及其功能機(jī)制的規(guī)律。該課程為藥學(xué)專業(yè)后續(xù)的多門主干課程奠定基礎(chǔ)，且相互照應(yīng)、相互促進(jìn)，其學(xué)習(xí)質(zhì)量將直接影響后續(xù)主干課程的教學(xué)效果。但是從藥學(xué)專業(yè)《生理學(xué)》的首次開課效果看，結(jié)果并不盡如人意。

近年來(lái)，MOOC（Massive Open Online Courses，慕課），即大規(guī)模開放網(wǎng)絡(luò)課程，是開放教育領(lǐng)域出現(xiàn)的一股波及全球的熱潮。它具有大規(guī)模、開放性、自組織和社會(huì)性的特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛(ài)。而醫(yī)學(xué)課程在MOOC上較少，像生理學(xué)MOOC課程的探索更是一片空白，故針對(duì)藥學(xué)專業(yè)進(jìn)行生理學(xué)MOOC課程的探索勢(shì)在必行。

1 傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1學(xué)生對(duì)生理學(xué)重視程度不夠，學(xué)習(xí)被動(dòng) 《生理學(xué)》是我校藥學(xué)專業(yè)較早接觸的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，而學(xué)生普遍認(rèn)為該課程僅是一門普通的基礎(chǔ)課，甚至是一門選修課，與本專業(yè)聯(lián)系不大。而且《生理學(xué)》不深入了解學(xué)習(xí)較難看出其跟藥學(xué)專業(yè)后續(xù)課程之間的密切聯(lián)系，故導(dǎo)致重視程度不夠，出勤率較低。……