黑土地上赤子魂

張光復(fù) 高文革

黑土地上赤子魂

張光復(fù) 高文革

2016年以來，黑龍江省農(nóng)墾九三管理局關(guān)工委與管理局黨委宣傳部、教育局和團(tuán)委聯(lián)合組織全局25所中小學(xué)校開展“兩史”教育，1.5萬名中小學(xué)生參加，成效明顯。

貼近實(shí)際，突出“兩史”。在學(xué)習(xí)“兩史”的同時(shí)，局、場兩級(jí)關(guān)工委把“兩史”教育與傳承北大荒艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)史、弘揚(yáng)北大荒精神結(jié)合起來，突出本地特色，貼近地域發(fā)展史教育，幫助青少年深入了解、學(xué)習(xí)在黑龍江這塊黑土地上生成的北大荒開發(fā)建設(shè)史，進(jìn)一步繼承弘揚(yáng)北大荒精神。建邊農(nóng)場關(guān)工委組織“五老”宣講團(tuán)深入到校園，從不同側(cè)面、不同角度講北大荒發(fā)展史，講北大荒老黨員的心聲、老黨員的感悟、老黨員的成長、老黨員的奉獻(xiàn)，讓青少年從身邊熟悉的老黨員身上，學(xué)黨史知黨恩。哈拉海農(nóng)場關(guān)工委請80多歲高齡的莊光早以農(nóng)場今昔對(duì)比的方式，講述了頭頂藍(lán)天、腳踏荒原、艱苦創(chuàng)業(yè)、養(yǎng)育軍馬、種地打糧的創(chuàng)業(yè)史，講農(nóng)場從創(chuàng)建初期到現(xiàn)在的巨大變化，勉勵(lì)孩子們要飲水思源不忘黨。

分類對(duì)待，因材施教。突出青少年的主體地位，區(qū)分小學(xué)生、中學(xué)生、高中生的不同層次、不同特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)“兩史”的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)他們對(duì)黨、對(duì)祖國的認(rèn)知。一是針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行情感教育。在小學(xué)生（低年級(jí)）中主要以誦讀兒歌童謠、看紅色影片、唱紅色歌曲、繪黨旗和國旗、講英雄人物故事為主，讓他們能學(xué)得進(jìn)、聽得懂，開展啟發(fā)式教育。局直小學(xué)組織1400多名小學(xué)生繪“兩旗”(國旗、黨旗)知形象、講“兩旗”懂含義、敬“兩旗”添自豪、護(hù)“兩旗”有使命活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)祖國的情感。二是針對(duì)初中生和小學(xué)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行情緣教育。組織看紅色影片、講紅色故事，講黨的發(fā)展壯大歷程和豐功偉績，講新中國變化，尤其是改革開放以來的發(fā)展變化，組織開展以“兩史”教育為內(nèi)容的曬故事、征文比賽等。局直中學(xué)通過采取看紅色影片、聽紅色故事、學(xué)英雄人物、聽專題講座、撰寫征文等，使廣大中學(xué)生加深對(duì)黨和國家的情緣。三是針對(duì)高中生進(jìn)行情理教育。組織高中生開展講“兩史”事件、講歷史發(fā)展大事件、講典型人物、講規(guī)律性認(rèn)識(shí)，達(dá)到以情入理、情理相融的目的。局一中在“兩史”教育中開展全校性演講比賽，學(xué)生先在班級(jí)全員講、篩選后在年級(jí)講、年級(jí)選優(yōu)后在全校講，通過層層演講，1600多名學(xué)生共同接受了“兩史”教育。局二高中組織千名學(xué)生參加“兩史”教育詩歌誦讀比賽，通過海選、篩選、優(yōu)選，讓學(xué)生參與其中，讓高中生增強(qiáng)理性愛黨、理性愛國的政治覺悟。

聽“五老”講艱苦奮斗的故事

講堂是開展“兩史”教育的平臺(tái)。局關(guān)工委在25所中小學(xué)校均設(shè)立了“兩史”教育大講堂。局、場關(guān)工委在全局組成了100多個(gè)“兩史”教育宣講團(tuán)（組）登上大講堂，他們以“老黨員的心聲”“老黨員的故事”“老黨員話當(dāng)年”為題，傳承紅色經(jīng)典、紅色故事、紅色精神，抒發(fā)對(duì)黨的感恩情懷。建邊農(nóng)場關(guān)工委組織“五老”登上大講堂，從多層面為青少年提供了鮮活的教材，使青少年受到生動(dòng)形象的教育。鶴山農(nóng)場關(guān)工委常務(wù)副主任孫建龍以自己作為北大荒第二代，在黨的培養(yǎng)教育下，實(shí)現(xiàn)人生的3個(gè)政治榮譽(yù)（少年時(shí)代加入了少先隊(duì)組織，青年時(shí)代加入了共青團(tuán)，壯年時(shí)代加入了共產(chǎn)黨），成為一名黨員干部，成為北大荒開發(fā)建設(shè)和北大荒精神的傳承人的經(jīng)歷，講述了自己在黨的培養(yǎng)下成長的歷程和對(duì)黨的感恩，使全場1000多名中小學(xué)生受到深刻教育，堅(jiān)定了聽黨話、跟黨走的決心。課堂是開展“兩史”教育的基礎(chǔ)。25所中小學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校的班班通多媒體作用，組織學(xué)生收看紅色影片、觀看英雄人物故事，以班級(jí)為單位召開“兩史”教育主題班會(huì)。嫩北農(nóng)場中心校充分發(fā)揮音樂教育的傳“情”、美術(shù)教育傳“形”、品德教育傳“理”、歷史教育傳“鑒”、語文教育傳“識(shí)”的作用，在方方面面滲透中，傳遞出“兩史”教育的正能量。九三局直小學(xué)開展了紅歌進(jìn)課堂活動(dòng)。音樂組老師詳細(xì)編排了唱紅歌教育計(jì)劃，開學(xué)以來，組織全校1400多名學(xué)生利用音樂課學(xué)唱了《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《媽媽教我一首歌》《紅星閃閃》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等紅色歌曲。音樂組劉玉萍老師在第二課堂的興趣小組開展了唱紅歌、演紅色故事的活動(dòng)。

老少共唱紅歌

不拘一格，創(chuàng)新方法。一是“聽”。組織學(xué)生聽講座、聽報(bào)告、聽“兩史”故事，收聽校園廣播。二是“看”。組織學(xué)生觀看“兩史”展、觀看紅色影片。全局25所學(xué)校共舉辦“兩史”教育成就展、圖片展75次，組織學(xué)生進(jìn)局、場史館、博物館、實(shí)物館40多次；觀看紅色影片135場；觀看人數(shù)達(dá)到1.5萬人次。三是“唱”。學(xué)生學(xué)唱紅色歌曲，并結(jié)合音樂課教學(xué)，學(xué)習(xí)紅歌、唱紅歌。全局共組織萬名中小學(xué)生學(xué)唱紅歌、吟誦詩歌。局直小學(xué)小童星合唱團(tuán)分別學(xué)習(xí)表演了《東方紅》《地道戰(zhàn)》《紅色娘子軍》《毛主席話兒記心上》等紅歌。四是“寫”。組織學(xué)生寫征文、寫讀后感觀后感，編墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)，創(chuàng)作書畫作品。全局中小學(xué)校共舉辦書畫展、手抄報(bào)展70多次，電子大屏幕宣傳標(biāo)語字幕300多條，校園廣播“兩史”教育內(nèi)容稿件150多篇，舉辦學(xué)習(xí)專欄（板報(bào)）45期。在“兩史”教育中，全局25所學(xué)校普遍開展了學(xué)唱一首紅色歌曲、看一部紅色電影、了解一個(gè)黨史和國史人物、講一個(gè)黨史和國史故事、撰寫一篇“兩史”教育征文、編寫一張手抄報(bào)的“六個(gè)一”活動(dòng)，出現(xiàn)了萬名學(xué)生唱紅歌（誦詩歌）、萬名學(xué)生觀看紅色影片、萬名學(xué)生“聽黨話、跟黨走”承諾簽名的場面。全局1.5萬名中小學(xué)生受教育面達(dá)98%以上，互動(dòng)達(dá)到95%以上。