留守兒童的“故事爺爺”
——記全國關心下一代工作先進工作者肖定友

蔣開俊

留守兒童的“故事爺爺”
——記全國關心下一代工作先進工作者肖定友

蔣開俊

肖定友（后二排右四）與部分留守兒童及監護人合影

編者的話：

留守兒童是一個特殊的群體。在這個群體中，學業失教、親情失落、心理失衡、生活失助等問題引起了社會的關注。“五老”把關愛留守兒童作為關心下一代工作的著力點，對這個群體給予了特殊的關愛，使這些遠離父母的孩子感受到了深深的親情、濃濃的愛意。本期刊登的幾位“五老”關愛留守兒童的事跡，令人敬佩、令人感動，也值得宣傳和學習。

在重慶市潼南縣古溪鎮，有個深受留守兒童喜愛的“故事爺爺”肖定友。肖爺爺已87歲高齡了，黨齡已有64年，在關愛留守兒童的路上已經走了30多年，也給留守兒童講了30多年的故事……

小孩都喜歡聽故事。肖老是一名老軍人，后轉業到地方工作，1983年因病退休回到老家潼南縣古溪鎮定居。在和留守兒童的接觸中，因父母不在身邊管護，有的逃學曠課，有的進網吧玩游戲徹夜不歸，他對此看在眼里急在心上。1985年，一個偶然的機會，他發現孩子們特別喜歡聽故事，于是就買了50個小板凳、500多本適合小孩看的圖書，在自家的客廳里辦起了“留守兒童故事會”。他是故事會的“主講人”，留守兒童為聽眾，有的孩子有時也當“主講人”。大家還在一起猜謎語、下象棋、做游戲、寫作業，周邊的留守兒童也被吸引過來，這里成了留守兒童的好去處。

為使故事會收到效果，肖老可沒少費腦筋。每次給孩子講故事，他都事先認真做準備，讀書、選故事、查閱資料，結合孩子的思想實際備課，盡量做到不僅好聽，還有針對性。肖老的臥室有個衣柜，里面裝的不是衣服，而是這些年積攢的兒童故事書，總共有800多冊。肖老的木桌上整齊地碼放著一沓沓的留守兒童的資料，有留守兒童信息登記冊、故事會成員報名登記表、故事會日記和走訪留守兒童監護人記錄簿。特別是他撰寫的20余萬字的兒童故事手寫本，是幾十年心血的結晶，可以編纂一本厚厚的兒童故事大全。

李沁是一名在古溪中學讀初一的13歲女孩，在故事會當過班長，自參加故事會以來進步很大，不僅提高了組織能力，學習成績也有了很大提高。據她的班主任老師介紹，李沁原來的學習成績在班級屬于中等水平，在上學期期末考試中得了660分，第一次考取全班最高分。“我在肖爺爺的故事會里，學到了許多課堂上學不到的知識，例如：怎樣養成良好的道德情操，怎樣做好生活中一些力所能及的小事，怎樣去尊敬長輩和尊重他人。故事會是我快樂成長的樂園，我感謝故事會！更感謝肖爺爺！”提起故事會，李沁激動不已。

李萬清的家庭背景很特殊。在他兩歲時，父親就與母親離婚了，單親家庭使小萬清形成了好動而又頑皮的性格，后來母親也去貴州打工了，外婆成了他的監護人。他不服管束，外婆很頭疼，聽說肖爺爺的故事會辦得好，從9歲起就送他到肖爺爺家里聽故事。肖爺爺的故事伴著他長大，他也越來越懂事，后來考上了古溪高中。

蔣強祥也是聽肖爺爺的故事長大的。8歲那年，父母去福州打工，他跟外公生活在一起，讀小學時總是睡懶覺，逃學打游戲經常不回家。肖老了解到這個情況，除了到學校與老師溝通，還多次走訪小蔣的外公，并把小蔣請到家里來和小伙伴們一起聽故事。3年過去了，小蔣終于開口表態了：“肖爺爺，您放心，從現在起，我一定會認真讀書，做一個對社會有用的人。”后來小蔣升入潼南中學，高中畢業考上了四川大學。

劉燕、劉智姐弟倆，廖玉婷、廖豪杰姐弟倆……肖老的留守兒童信息登記表，記載著一個又一個孩子的名字，都是在最無助的時候得到了肖爺爺的教育和關愛，在肖爺爺的故事會里體會到了溫暖。劉燕在一次聽了肖爺爺講的周總理“為中華崛起而讀書”的故事后，激動地說：“我一定要向周總理學習，刻苦讀書，努力學習，將來為建設祖國接好班！”像這樣事例不勝枚舉。

肖老給孩子們講故事，除了古人圣哲先賢刻苦學習、報效祖國的勵志故事，也有老一輩無產階級革命家的戰斗故事，還搜集當地好的家風民風講給孩子們。每年寒暑假故事會結束時，肖老都要開個總結會，對表現好的孩子送本故事書，發個小紅包，給孩子們鼓勵。寒來暑往，留守兒童在充滿正能量的故事的熏陶下健康成長，有不少孩子考上了大學，還有些走上了工作崗位。

肖老的家庭并不富裕，老伴沒有收入，靠他一個人的退休金生活。他家的生活十分儉樸，睡的是普通木床，一臺舊電視，沒有空調也沒有冰箱，靠一臺電風扇散熱。可為留守兒童辦故事會，資助貧困孩子上學，只要是留守兒童需要，他出手大方。據古溪鎮關工委主任張亞玲介紹，肖老這些年花在留守兒童身上的錢有幾萬元。肖老說：“小時候，我是一個放牛娃，是黨和部隊培養了我，教我學文化。我沒有別的本事，給孩子們講講故事，我也從中得到了快樂。”在肖老的帶動下，古溪鎮已有張家壽、卜永高、楊芬明、趙汝敏、彭正雙等多名老黨員主動加入到關心下一代工作的隊伍中來。2015年，肖定友被授予“全國關心下一代工作先進工作者”榮譽稱號。