家風人生的第一堂課

樊澤民

家風是實現人生價值的奠基石。對于孩子來說，家風是人生第一堂課。如今一些孩子身上出現的一些突出問題，與家風家教不健全甚至扭曲錯位密切相關。好的家風浸潤人的德行修養。那么，今天我們應該怎樣培育良好家風？

依靠家長自覺。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家風是一種特殊的知識和信息傳播，來自父母的言傳身教。在家風建設中，家長的理念比知識重要、身教比言教重要。“問題孩子”的背后往往都有“問題父母”的影子。羅曼·羅蘭曾說，生命不是一個可以孤立成長的個體；它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。家風體現著一個家庭的風氣、風貌。家風對人的影響就像雕塑一樣，需精雕細琢，方有好作品。幸福家庭、良好家風固然需要一定的物質條件，但家之興衰在于是否合乎禮義廉恥，不在于富貴貧賤。對子女的真正關愛是樹德育人，為子女留下受用不盡的精神財富。只有讓每一個小家都成為溫馨港灣、厚德之所，才能實現國泰民安。

發揮優秀傳統文化的浸潤作用。不學詩，無以言；不學禮，無以立。注重禮義興家、詩書傳家，是我國古代治家的好傳統。傳統文化的根深扎在社會之中，關鍵是怎么把它積淀的正能量發掘出來。文化是一條河，從過去流向未來，不能隔斷上下游的關系。在歷史文化的長河中，不乏良好家風的典范。弘揚好的傳統家風，汲取《顏氏家訓》等典籍的有益成分，有助于改善社會風氣，讓每個家庭、整個社會更加和美、和諧。今天我們培育良好家風，應站在現代文明發展的角度，剝離傳統文化中保守、世故的成分，在開放多元、民主法治的基點上進行；一面守護傳統美德，一面弘揚現代文明，如家庭民主、社會責任、進取精神等。

在家庭幸福中感悟。家是人們心靈的港灣。作為最能深入中國人內心的一種無形力量，家風是融入家庭成員血脈中的東西。一個幸福的家庭必然有良好家風作支撐。不可想象，家風不正的家庭能夠關系和睦、美滿幸福。家風家教大多是普普通通的語言、實實在在的規矩，卻能在日常生活中影響人、感染人、教育人，如敬姜“匡子過失，教以法理”，張英“讓他三尺又何妨”，曾國藩“有恒則斷無不成之事”，等等。正是這些最基本、最直接、最經常的教育，讓人們感受到強大堅韌的道德力量。

注重增強現代家國情懷。宋代理學家朱熹有一個比方：家亦是“大政”，一國有公家之政、私家之政，家風就是私家之政。家庭作為社會的細胞，是最基本的社會組織。隨著社會公共化程度越來越高，家庭這一組織發生了結構性變化。兩代人的核心家庭逐漸取代世代型大家庭，成為現代家庭的主要形式。這使家風建設的重任直接落在了每一個家庭。作為父母，必須領會“父母之愛子，則為之計深遠”的智慧，秉持“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀”的操守，在引導家庭成員增強現代家國情懷中培育良好家風。