多媒體環境下培養學生的英語口頭表達和交往能力的途徑探索

馮思璐

【摘要】近些年來隨著經濟的發展我國的教育制度也進行了一系列的改革，高職英語教育也在此范圍內。過去高職英語僅僅是為了應付考試，學生的英語口頭表達能力和交往能力是發展瓶頸。但英語綜合應用能力成為企業選拔人才的標準之一，因而教師英語教學的重心也有所傾斜。以計算機技術為主的多媒體應用創新了傳統的課堂教學模式，在一定程度上也提高了教學的成效。本文就多媒體環境下提高學生的英語口頭表達能力和交往能力的途徑進行了探索，也希望可以為高職院校的英語教學提供一些借鑒。

【關鍵詞】多媒體環境 英語口頭表達能力 交往能力

我國的英語教學長期存在忽略交際能力的培養的問題，這已經無法適應當前社會對于人才的需求。因而在整個社會深化改革的大勢下，高職院校應當通過多媒體計算機技術等的應用加快英語教學改革的進程，注重學生交際能力的培養。

一、目前我國英語教學現狀

英語教學制度的改革一直是我國教育的一個重點，而且國家和政府和采取了一系列措施來提高學生的英語能力，學生的英語讀寫能力也取得了顯著的提高，但是實際的英語應用能力卻很難得到提高。與基礎文化課相比，高職院校更注重專業課的教育，因而很多高職院校的英語教學大多只停留在表面，課程設置往往只有一門英語，并沒有設置專門的口語課程設置，啞巴英語的現象由此而來，甚至很多教師由于自身專業能力所限在課堂上的英語使用率也比較低，只是將單詞領讀以下便讓學生去做練習題。……