基于現(xiàn)代傳媒技術(shù)的中職英語(yǔ)微課實(shí)踐途徑探微

張麗

【摘要】隨著新興技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，近幾年微課發(fā)展迅猛，逐漸進(jìn)入中職英語(yǔ)教學(xué)的課堂，成為教師、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教與學(xué)的新方式。微課這一新興的教學(xué)方式在應(yīng)用之初還有許多不足，筆者希望通過(guò)以下的探討能和有關(guān)人士找到解決問(wèn)題之道。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代傳媒技術(shù) 中職英語(yǔ)微課 實(shí)踐途徑

微課是在多媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的環(huán)境下孕育而成的一種新的教學(xué)方式，它能促進(jìn)現(xiàn)代多媒體技術(shù)與中職英語(yǔ)的融合，它的廣泛應(yīng)用一定會(huì)促進(jìn)新課改的的順利完成，促進(jìn)教學(xué)方式的變革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸成為一種良好的習(xí)慣，是中職英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)際深度對(duì)接。

一、中職英語(yǔ)微課簡(jiǎn)介

中職英語(yǔ)微課是指英語(yǔ)教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或做題技巧、技能等單一教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)方式。中職英語(yǔ)微課的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻，同時(shí)還包含與英語(yǔ)教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性英語(yǔ)教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同營(yíng)造了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用小環(huán)境。中職英語(yǔ)微課只講授一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有復(fù)雜的課程體系，也沒(méi)有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對(duì)象，看似沒(méi)有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱(chēng)之為碎片化學(xué)習(xí)，但只有將知識(shí)打碎，才能有助于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解、吸收。……