聯(lián)想思維在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

肖美鳳

【摘要】聯(lián)想思維在初中英語教學(xué)中會起到溫故而知新、激發(fā)積極性、培養(yǎng)創(chuàng)新意識等作用，本文總結(jié)了在英語詞匯、句型、語法教學(xué)過程中常用的五種聯(lián)想法：奇特聯(lián)想、歸類聯(lián)想、從屬聯(lián)想、相反聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想。

【關(guān)鍵詞】英語 聯(lián)想 思維

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“英語課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維、大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。”客觀地說，我們多數(shù)中學(xué)缺乏自然有效的語言環(huán)境，學(xué)生或教師的英語知識及實際應(yīng)用面大都比較狹小，甚至有不少學(xué)生在單詞記憶方面還存在障礙。英語學(xué)習(xí)不僅是學(xué)會語言知識，更要學(xué)會英語的思維方式。其中，聯(lián)想思維就是一種能讓初中英語教學(xué)煥發(fā)出活力的有效方法。

一、聯(lián)想思維的作用

心理學(xué)告訴我們，聯(lián)想是一種心理活動的方式，也是一種重要的構(gòu)思方式，它是根據(jù)事物之間某些相關(guān)因素，由一個事物想到另一個或若干個事物的思維方式。在初中英語教學(xué)中運(yùn)用聯(lián)想思維會起到以下幾點作用。

1.溫故而知新。英語學(xué)習(xí)過程離不開詞匯、句型等基礎(chǔ)知識的儲備，需要學(xué)生遵循記憶規(guī)律，及時復(fù)習(xí)，讓記憶過的詞匯等英語知識得到鞏固。聯(lián)想正如建立在新舊知識之間的一座無形的橋梁，把許多看似無聯(lián)系但其實有著千絲萬縷的關(guān)系詞匯、句型聯(lián)系在一起，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的同時又復(fù)習(xí)運(yùn)用到舊知識，讓學(xué)生學(xué)得輕松又有效率。……