農文澈
從語言學習的規律來看,語言環境的影響與熏陶對人的語言能力的提高有著不可估量的潛移默化的作用。然而,學生們在學習英語的時候往往是耗時多卻收效甚微。那是因為我們的學生是在漢語環境下來學習英語的,英語與漢語在思維方式上是截然不同的兩種語種。我們對英語的學習是在已經基本形成特定的“漢語思維模式”條件下進行的,所以雖然在英語學習上花費了大量的時間,但由于在學習英語之外的時間內所接觸到的都是漢語信息,所接受的英語信息非常有限。在這種情況下,我們就很難建立起英語的思維方式,很難將語言的顯意識活動變成潛意識活動,取得的效果也就“事倍功半”。因此盡可能多地了解英語國家的人文知識和社會狀況,在一個良好的英語環境中學習就顯得尤為重要。有了這樣一個氛圍,學生會感受到英語無時無刻不在身邊,有助于培養他們用英語思維的習慣。同時好的環境有助于營造快樂的心情,使學生充分享受學習英語的樂趣,而人在快樂的時候,學習、工作最有效率,本文擬就如何營造良好的英語學習環境進行一些初步的探討。
一、營造課內英語氛圍,建立煥發語言生命活力的英語課堂
英語教學的目的就是要提高學生將英語語言作為交際工具和運用的能力,即聽、說、讀、寫的語言綜合能力,同時在語言能力的培養中滲透文化教育和人文素養教育。在英語教學中,聽、說、讀、寫是相輔相成、互相促進的。……