朱成玉
一位有著近30年教齡的小學(xué)教師面臨退休,可是一顆心仍然全都放在孩子身上,這是一顆讓人敬重的師者之心。
在她現(xiàn)在任教的班上有這么一個(gè)孩子,這個(gè)孩子從一年級(jí)以來(lái)學(xué)習(xí)狀況一直比較糟,按時(shí)完成作業(yè)和考試及格對(duì)他幾乎是一種奢求。于是,她接班以后,一直很關(guān)注這個(gè)孩子。她希望班級(jí)的每個(gè)孩子都能像小樹(shù)苗一樣健康成長(zhǎng)。她想和孩子的家長(zhǎng)溝通,可是總聯(lián)系不上,一次、二次、三次……她先后給這個(gè)孩子的母親打了八次電話,八次電話等來(lái)的居然是無(wú)人接聽(tīng)!她接著輾轉(zhuǎn)打聽(tīng)到孩子父親的電話,結(jié)果仍是無(wú)人回應(yīng)。
一天,當(dāng)她拖著疲倦的身子剛回到家,手機(jī)鈴聲響了。原來(lái)是那個(gè)孩子的家長(zhǎng)不明就里興師問(wèn)罪:“我說(shuō)你這個(gè)人怎么搞的!左一遍右一遍地打我的電話,打了八遍不夠,還繼續(xù)打我老公的電話!”言辭間的火藥味似乎隔著聽(tīng)筒都能嗅得到。聽(tīng)了對(duì)方連珠炮似的詰問(wèn),她恍然大悟,不僅不惱,還趕緊表明身份并耐心地解釋原委……之后,肯定還發(fā)生了一些事,比如那位家長(zhǎng)的種種客觀原因,比如她后悔不迭的種種反應(yīng)。但那不是我關(guān)注的,我所震撼的,是在許多東西都被利益直白地驅(qū)動(dòng)著的現(xiàn)在,還會(huì)有這樣“不入流”的老師,堅(jiān)守著一顆執(zhí)著的師者之心。
有一次,我坐一輛出租車(chē)回家,司機(jī)是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人,看到路邊有正在清理積雪的工人,就打開(kāi)了話匣子。
他說(shuō),這些人也真是不容易,一個(gè)月千把塊錢(qián),卻要起早貪黑忙活一天。
我應(yīng)和著,是啊,這是弱勢(shì)群體。
他說(shuō),這要是家在附近的還好些,有些離得遠(yuǎn)的,還得坐車(chē),中午還得吃飯,一個(gè)月也就剩不下多少錢(qián)了,可是他們也舍不得丟了這份差事兒。年歲大了,能干點(diǎn)兒就干點(diǎn)兒,也算是給兒女們少點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧。
司機(jī)說(shuō),他早上就經(jīng)常從這個(gè)區(qū)拉幾個(gè)人去另一個(gè)區(qū)掃雪,因?yàn)樘焯?,工人也不容易坐到?chē)。司機(jī)同情他們,車(chē)費(fèi)每人四元他給減到每人三元,然后和他們說(shuō),每天早上都由他來(lái)負(fù)責(zé)接他們,這樣對(duì)雙方都好。這口頭協(xié)議就這么一直維系著??墒怯幸惶?,他為了趕時(shí)間,擔(dān)心他們等太久,從另一個(gè)區(qū)空著車(chē)回來(lái)接他們,結(jié)果他們卻因?yàn)橛幸粋€(gè)順風(fēng)車(chē)每人只要兩元,就坐著車(chē)走了,也沒(méi)人給他打電話告訴他今天不用接了。
司機(jī)氣憤異常,覺(jué)得這幫人真是不靠譜,一點(diǎn)誠(chéng)信都不講。他覺(jué)得沒(méi)必要再發(fā)什么善心接送他們了。可是第二天他還是忍不住去了那里,那幾個(gè)工人在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖,他們以為他肯定不會(huì)來(lái)了呢。
司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén),大聲地喊:“上來(lái)吧,你們不講信用,我可講?!?/p>
這個(gè)好人,終究還是沒(méi)能抵住那顆善心的引領(lǐng)。
想想我自己,一直是個(gè)懦弱的人。小學(xué)時(shí)被女同桌欺負(fù)得不成樣子,另一位女同學(xué)看不過(guò)眼,替我出頭,說(shuō)以后誰(shuí)再欺負(fù)我她就和那個(gè)人過(guò)不去;初中時(shí)我被男前桌欺負(fù),也是女同桌路見(jiàn)不平拔刀相助,凜然如俠女一般,令我感佩;高中時(shí)我又被班主任欺負(fù),男后桌替我反抗,并為此受了罰,連續(xù)三天站著聽(tīng)課。工作時(shí),先是遇到伯樂(lè),后是遇到良師,助我走上一步又一步臺(tái)階……
我遇到了一撥又一撥的好人,他們就像一茬又一茬綠油油的草,覆蓋在大地上,撐起了世界的遼闊。
(薛鋼薦自《知識(shí)窗》2016年第3期 圖:蕓豆)