高校經(jīng)濟德語課程改革探索

莊利

摘 要：經(jīng)濟德語是國內(nèi)開設(shè)德語專業(yè)高校面向市場的實踐性課程。針對目前德語專業(yè)畢業(yè)生進德企難，市場對人才要求提高的現(xiàn)實，急需調(diào)整該課程思路。首先要對學(xué)生和市場進行調(diào)查分析，重新界定“經(jīng)濟德語”概念。其次要確定該課程以能力為導(dǎo)向的多元化培養(yǎng)目標，促進學(xué)生行動力發(fā)展。在具體的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)提出語言需求調(diào)查是該課程調(diào)整的重要基礎(chǔ)，方法多元是可行的教學(xué)理念。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟德語 能力為導(dǎo)向 語言需求調(diào)查 方法多元

一、經(jīng)濟德語開設(shè)背景和面臨挑戰(zhàn)

自20世紀90年代中期以來，中德兩國經(jīng)濟往來日益緊密頻繁，在華德企數(shù)量與日俱增。這些德資企業(yè)急需一批既有良好的德語語言能力，又具備一定經(jīng)濟知識的復(fù)合型人才。同時，受計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變、高校擴招等其他因素的影響，越來越多的德語專業(yè)畢業(yè)生求職德資企業(yè)秘書、辦事員、經(jīng)理助理[1]582。為順應(yīng)該市場需求，國內(nèi)幾乎所有設(shè)立德語專業(yè)的高校紛紛開設(shè)了經(jīng)濟德語[2]。但十幾年過去，盡管在華德企從2001年1551家增長到如今5000多家，德語專業(yè)畢業(yè)生卻越來越難在這些企業(yè)找到工作。以浙江大學(xué)為例，2009-2013年間只有3.2%的德語專業(yè)畢業(yè)生在德資企業(yè)謀得職位。

造成德語專業(yè)學(xué)生進德企難的原因是多方面的。從市場角度不難發(fā)現(xiàn)，首先是該專業(yè)畢業(yè)生供大于求。隨著國內(nèi)開設(shè)該專業(yè)高校日益增多，相關(guān)畢業(yè)生數(shù)量從1997年的1600名[3] 增長至2011年的6000多名[4]，就業(yè)市場供求失衡。……