做教師的幾點(diǎn)感悟

戴興華

[摘 要]教師怎樣上課，怎樣教育學(xué)生，怎樣處事，怎樣對待工作既是專家、學(xué)者、管理者研究的課題，又是教育工作者必須掌握的內(nèi)容。根據(jù)自身工作的積淀，闡述做教師的幾點(diǎn)感悟。

[關(guān)鍵詞]微笑 愛心 陽光 奉獻(xiàn)

[中圖分類號(hào)] G635 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2016）270106

最近在酒泉肅州中學(xué)聽了教育專家魏書生先生和四川成都名校長刁榮普女士關(guān)于教育教學(xué)方面的講座，深有感觸，對教師工作有了更深一層的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)談幾點(diǎn)感悟，與大家交流。

一、教師要帶著微笑上課。作為教師，能夠時(shí)時(shí)帶著微笑上課真的很重要。因?yàn)槔蠋煹奈⑿σ馕吨蠋煂W(xué)生的喜歡、鼓勵(lì)和肯定，使學(xué)生自然地對老師產(chǎn)生親近感，從而更主動(dòng)地表現(xiàn)自己，并促使他們自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，提高對自己的要求。反過來，學(xué)生也會(huì)微笑著面對教師。對師生而言，微笑就是一種欣賞、一種坦蕩、一種寬容、一種幸福的體驗(yàn)、一種詩意的享受，微笑就是一種激勵(lì)、鼓勵(lì)和關(guān)愛。微笑能帶給學(xué)生向上的動(dòng)力和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。因此，作為教師，要以高昂的情緒、微笑的面容與學(xué)生共同度過美好的每一天，這不僅能讓你享受到工作的快樂，生活的快樂，同時(shí)還會(huì)讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、教師要用愛心教育學(xué)生。有愛的教育才是真教育，如果沒有愛，教師的工作就失去了意義和價(jià)值。老師的愛，似良藥，能康復(fù)那些畸形的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的渴望；似鑰匙，能開啟那些封閉的心扉；似陽光，能滋潤自卑者的心田。師愛是一種力量，一種品質(zhì)，是教育成功的秘訣。教師只有熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生，作為教師，我們?nèi)绻駥Υ约汉⒆幽菢咏逃龑W(xué)生，像容忍自己孩子那樣寬容學(xué)生，用看待自己孩子的那種眼光來看待學(xué)生，用培養(yǎng)自己孩子的那種耐心和方法去培養(yǎng)學(xué)生，那么，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)獲得進(jìn)步，得到發(fā)展。在愛心教育之下，人才會(huì)有愛心，社會(huì)才會(huì)溫馨和諧，世界也將變得更美好。我們的教育才真正是天底下最美的事業(yè)，教師才不愧“人類靈魂工程師”的贊譽(yù)。

三、教師要帶著“陽光”處事。有“陽光”的地方就有光明，就有溫暖。教師若有一顆陽光的內(nèi)心，以豁達(dá)開朗、積極樂觀的健康心態(tài)對待教學(xué)工作，對待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到溫暖，也擁有積極樂觀的健康心態(tài)。現(xiàn)在我們的個(gè)別教師在對待學(xué)生問題上，總持有一種偏見或是勢利，對待成績優(yōu)劣的學(xué)生態(tài)度不一樣，對待男女同學(xué)不一樣，對待“關(guān)系戶”與“非關(guān)系戶”不一樣，導(dǎo)致教育扭曲，學(xué)生的心靈與情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)生偏向，做人做事有失公平。這是我們教育的悲哀，要引起反思。作為教師，我們應(yīng)該一視同仁，光明磊落，襟懷坦白，對待學(xué)生一定要公平、公正，以積極向上的態(tài)度來對待每一件事情，用陽光的心態(tài)影響和熏陶學(xué)生，避免那些陰暗的、隱藏的、消極的做法。

四、教師要帶著奉獻(xiàn)的精神工作。我常常告誡自己：我是一名教師，我的職責(zé)就是教書育人，育人工作是天底下最平凡、最艱巨，但也是最幸福的事情。因?yàn)榻逃P(guān)系著千家萬戶的未來，關(guān)系著每個(gè)學(xué)生的成長，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。作為教師，就應(yīng)該毫無保留地奉獻(xiàn)自己的精力、熱情和才華，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上獲得最好的發(fā)展。教師應(yīng)具有奉獻(xiàn)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和奉獻(xiàn)行動(dòng)，具體表現(xiàn)在：

1.甘于清貧，知足常樂。不計(jì)名，不計(jì)利，不在物質(zhì)上斤斤計(jì)較，不在生活上攀貴比富，不用付出和創(chuàng)造的價(jià)值來衡量薪水多少，而重在精神上尋找樂趣，這才能體現(xiàn)出教師的光榮和偉大。

2.樂于奉獻(xiàn)，心地坦蕩。奉獻(xiàn)是一種境界，一種享受，一種品質(zhì)，一種報(bào)答，作為教師，在工作上默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，孜孜地追求，勤奮地施教，給社會(huì)以酬謝，這是教師職業(yè)的真實(shí)寫照。教師要能從實(shí)質(zhì)上領(lǐng)悟到自己工作的特殊性和重要性，才能放下私心雜念，坦坦蕩蕩做事，輕輕松松工作，快快樂樂育人。

3.教師要把教書育人當(dāng)成一種事業(yè)來做。這既是教師的職責(zé)，又是教師的享受和樂趣。一項(xiàng)工作，每當(dāng)你看作事業(yè)時(shí)，那種渴求成功的力量就會(huì)在無形中催促你努力加油來做，既不計(jì)較有多苦多累，也不計(jì)較名利得失，更不管別人是否付出，只知盡自己的能力努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只有上升到這樣的高度時(shí)，我們才能向著自己認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗，才能圓滿完成黨和人民賦予的歷史使命。

總之，教育面對的是一個(gè)個(gè)有思想、有見解、有個(gè)性、有差異的活生生的人，在教育工作中需要我們教師有一顆陽光的愛心和一種奉獻(xiàn)的精神。

（責(zé)任編輯 韋淑紅）