從無字處,冥想有字理

書原子

三、深入理解

國王，擁有無盡的寶藏。國王，能給虎斑貓提供奢華的生活，它想要什么，就會有什么，可是虎斑貓并不喜歡。它討厭國王連年征戰。如果這不是一個好戰的國王，虎斑貓就會喜歡他嗎？

水手帶著貓周游世界，魔術師帶著貓體驗神奇，小偷帶著貓去冒險，老太太讓貓得到體貼和溫暖，小女孩古靈精怪帶著貓去瘋玩兒……可是，虎斑貓也不喜歡他們。這些，都不是虎斑貓想要的？

虎斑貓最喜歡的是成為自己。最喜歡自己，就要做自己，自己的事情自己做，自己的責任自己承擔。書包，自己來整理，需要帶什么，自己想著；失敗了，自己來承受失意的苦痛；成功了，自己來享受這份歡樂。這樣做，虎斑貓才自在；這樣做，虎斑貓才有可能成為自己。

一群貓來獻殷勤，都想成為它的新娘。有送魚的，有送新鮮老鼠的，還有的，干脆去舔虎斑貓。對于貓來說，舔毛相當于洗澡。盡管一群貓來討好它，都無法讓這個活了100萬次的虎斑貓歡喜。一只美麗的白貓，對虎斑貓不理不睬，可是虎斑貓對它著迷。這是為什么呢？如果把白貓和其他貓相比，你就會發現，白貓和它們不一樣。所以，你不需要的東西，無論有多好，其實都是多余的。想一想，是不是這樣呢？

當虎斑貓和白貓生下了一群小貓，它的感情也發生了轉折，它再也不說“活了100萬次”這句話。它愛白貓和小貓，勝過愛自己。是啊，除了家人，別的又算什么呢？

和白貓甜蜜地、溫柔地相互“咕嚕”，愛改變了一切，讓虎斑貓找到了一種全新的生活。等白貓死去，從沒哭過的虎斑貓大哭，死了再也沒有活過來。“活了100萬次”的貓死去了，這樣的安排和書名矛盾嗎？

四、思維與建構

倒過來，從結尾開始講這個故事，這會是個什么故事呢？

這是一只幸福的虎斑貓，它和白貓，還有一群小貓咪在一起。它和白貓溫柔地相互“咕嚕”，說說悄悄話。它為白貓翻跟頭。它在白貓和小貓咪面前，就是一個爸爸。它喜歡白貓和小貓咪，勝過喜歡自己。在它們面前，它再也不說“活了100萬次”。當小貓咪都長大了，離它而去，它很欣慰。當白貓躺在它懷里，一動不動離它而去，它放聲悲哭，同時，它也就死去了。

再也不是別人的貓了，虎斑貓的幸福生活是從這兒開始的。之前，這只虎斑貓可是活了100萬次呢。

它是一個小女孩的貓。小女孩帶著它玩兒，摟它睡覺，哭的時候，用它擦眼淚。有一天，虎斑貓被小女孩的背帶勒死了。可是，虎斑貓又活過來，它可是活了100萬次呢。

它是一個老太太的貓，老死了，它討厭老太太；它是一個小偷的貓，整天擔驚受怕的，被狗咬死了，它討厭小偷；它是一個魔術師的貓，被鋸成兩半了，它討厭魔術師；它是一個水手的貓，淹死了，它討厭水手；最后，它成為國王的貓，國王喜歡打仗，虎斑貓死于飛來的箭羽，它討厭國王。

從老太太到國王，虎斑貓被100萬人寵愛著，它死去的時候，100萬人哭了，可是，虎斑貓一次也沒有哭。

如果《活了100萬次的貓》，是一個這樣的故事，你又有什么感受呢？

教師點撥

《活了100萬次的貓》是一部難讀的作品。作者佐野洋子表示，這本書寫的就是她本人的經歷。

所以，對于人生經歷極其短暫的孩子來說，讀這本書的障礙很大。

成為自己，不依靠任何人；成為自己，相信愛，是這本書的內核。怎樣在這個線索之下，去分解問題，理解全書，需要思考。

書中人物較多，角色跨度大，是閱讀本書的一個難點；書中的圖畫涉及的知識很多，是又一個難點。解讀本書，需要下功夫。