衡星
“同學(xué)們,誰(shuí)有本事讓鋼針平躺在水面上?”今天的作文課,賴?yán)蠋熞环闯B(tài),居然讓我們做實(shí)驗(yàn)。
“耶,太好了,讓我來(lái)試試!”“我也要試試!”同學(xué)們歡呼起來(lái)。“停!”賴?yán)蠋熞宦暳钕拢囝D時(shí)鴉雀無(wú)聲。“這樣吧,你們分組進(jìn)行,四人為一個(gè)小組,看哪組先完成任務(wù)。”
實(shí)驗(yàn)開始了。我們組的洪子桐搶先盛了一碗清水,然后捏起鋼針,準(zhǔn)備放到水里,但她突然把手縮了回來(lái),說(shuō):“要不,你們先來(lái)吧?”我猜,她是怕失敗了被笑話而臨陣膽怯,便急忙給她打氣說(shuō):“失敗是成功之母。只要你相信自己,一定能行的!”隨后,洪子桐鼓起勇氣試了一次,可惜沒(méi)成功。一旁的郭學(xué)晉以為很簡(jiǎn)單,魯莽地抓起鋼針就往水里丟。眨眼間,鋼針就像中了彈的飛機(jī)一樣直墜水底。
“耶!太棒了!”循著歡呼聲望去,原來(lái),是三組的鄭克淳同學(xué)成功了。他向大家傳授起經(jīng)驗(yàn):“首先,碗里的水要盛到最滿,這時(shí),水表面的弧度最大,表面張力也就最大,就好像拉起了一張強(qiáng)有力的網(wǎng)。然后,貼著碗邊將鋼針輕輕橫放到水面上,這樣,鋼針就能穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上了。還有,做實(shí)驗(yàn)時(shí),鋼針不能是濕的,因?yàn)椋戳怂匿撫槙?huì)破壞水的表面張力。”老師聽(tīng)了,頻頻點(diǎn)頭,還為鄭克淳豎起了大拇指,并讓我們按照鄭克淳的方法來(lái)做。
終于輪到我做實(shí)驗(yàn)了。第一次由于不慎,鋼針滑落水中,洪子桐急忙幫著我“海底撈針”。第二次,我捏著擦干了的鋼針,屏住呼吸,小心翼翼地把鋼針從碗邊放在水面上。“耶,成功了!”我開心得一蹦三尺高,雙手?jǐn)[出“剪刀手”。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了:做任何事情,只有掌握了一定的科學(xué)方法,并通過(guò)自己的努力去實(shí)踐,才能事半功倍。