詩

詩，是微風(fēng)里的一朵玫瑰花；是茫茫沙漠中小小沙礫的一個(gè)夢(mèng)；是浩瀚大海上一只隨船飛的海鷗；是黑夜里照亮人心的螢火蟲；是秋日里飄到手上的那片樹葉……

那么，如何寫好一首詩呢？王一梅老師教你實(shí)用方法。

一、觀察——細(xì)微觀察產(chǎn)生詩的語言

二、想象——多維想象，展開詩歌內(nèi)容

想象的方法：

①形狀的想象

我有一個(gè)夢(mèng)想/到云朵上蕩秋千/我非常開心/云朵上有一只小貓/它是那么白/它輕輕地跳到我的身上/和我一起蕩秋千/小貓也很開心。

②色彩的想象

如果頭上不長頭發(fā)/種滿鮮花該是怎樣的景象/一眼就可以看出/誰心地善良，誰心情悲傷/前額長著一束玫瑰花的人/不會(huì)做壞事/頭上長著沉默的紫羅蘭的人/有點(diǎn)兒黑色幽默。

③擴(kuò)散連鎖的想象

月亮的面孔像大廳里的鐘/她照著小偷兒爬上花園的圍墻/她照著大街，港口的碼頭、田壟/她照著小鳥兒在樹杈里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)/咪咪叫的貓，吱吱叫的老鼠/大門口那只汪汪叫的狗/白天在床上睡覺的蝙蝠/全都愛借著月亮光出游。

想象的要求：

①想象在具體和抽象中轉(zhuǎn)換

我知道職業(yè)的色彩/面包師是白色的/他們比小鳥兒起得早/頭發(fā)沾著白面粉/清潔工人是黑色的/粉刷工人是七色的/工廠里的工人/穿著漂亮的天藍(lán)色工作服/他們雙手沾滿了油。

②想象富有趣味

我看見街上/一件大衣在行走/沒有腳，也沒有手/從那里走過/原來是一個(gè)小孩子/穿著爸爸的大衣。

③想象要豐富，更要選擇

三、情感——詩歌的核心

舉例：在秋風(fēng)中飄落的那片樹葉，為什么飛來飛去不肯落下？它一定不愿離開大樹媽媽。我對(duì)它說：“小伙伴，不知道嗎？大地是樹的媽媽，那里是你更溫暖的家。”

下面就來看看和你同齡的小朋友創(chuàng)作的圖畫詩歌吧。