高中生的消費習慣和理財方法思考

張鵬琦

【摘 要】 高中生是一個特殊的消費群體，對新鮮事物有比較強烈的需求。因此，我們高中生的消費習慣具有追求潮流和品味的特征，但是沒有獨立的經濟來源，故而必須有意識地培養自身的消費習慣，掌握科學合理的理財方法，本著對自己、家庭以及社會負責的原則用正確的消費習慣和理財理念約束和指導自身的經濟活動，進而引領理財風潮。

【關鍵詞】 高中生 消費習慣 理財方法

高中生正處在培養良好的消費和理財觀念的關鍵時期，同時高中生也是一個強有力的消費主體，在消費方面喜歡追求時尚潮流，對于新鮮事物的需求和接受能力較強，因此，高中生消費具有特殊性。高中生必須要重視自身正確消費習慣的養成，對自己的消費行為進行合理約束，同時也要有效才用科學的理財方法，在改善消費結構和促進社會經濟發展等方面貢獻出自己的一份力量。

1、提高理財緊迫感

高中生在我國的社會經濟生活當中屬于特殊消費群體范疇，在經濟發展以及促進消費結構優化等方面具有一定的影響力。我們高中生即將步入大學校園，也很快會走入社會，因此必須提高緊迫感，無論是在學習生活還是在理財方面都要早做規劃和準備，從而更好的應對更大的挑戰，更好地適應社會的發展。我國經濟飛速發展，而且在時間的推移當中，經濟發展速度會大大增加，只有從現在開始重視和加強理財才能夠讓高中生在巨大的社會挑戰中，擁有更大的信心。高中生必須更為深刻的思考如何正確的消費以及理財，并積極主動地為科學理財計劃的制定作出不懈努力，充分認識到理財不僅僅是當下的大事，更是影響到未來發展以及自身進步的大事，并以此為推動力進一步明確自己的目標，堅持從實際出發制定符合個人發展和符合消費特點的理財計劃，養成正確的理財觀念。高中生能夠進行自我支配的錢很少，但是必須清醒地認識到通過正確的理財能夠讓小小的錢產生大大的力量。高中生要進一步明確理財概念，認識到理財應該從當下開始，提高理財緊迫感，著力培養自身理財意識，積極探究有效的理財方法。

2、記錄個人流水賬

對于廣大高中生來說，記錄個人流水賬是一項基本且科學有效的理財方法。高中生可以通過記錄個人流水賬的方法對自己的金錢總量、花費以及剩余情況有清楚的了解，這對于接下來理財規劃的制定和具體實施具有很大的幫助和促進作用。我們高中生如果能夠將記錄流水賬作為一種長期堅持的習慣，那么就能夠通過分析賬本的形式對自己的開銷狀況進行全面了解，知道自己在開銷當中不同開支所占比例，并根據個人需求找出不必要的花銷項目，及時發現和糾正自己不合理的花銷，并提醒自己在今后的消費中要加強自我管理和控制，逐步減少不必要花銷，通過長期的堅持，形成良好的消費習慣，并在今后的消費和開支之前做到有計劃和合理安排，做到勤儉節約和開源節流。對個人流水賬進行準確記錄能夠為理財計劃的制定以及推進實現提供依據，同時也可以讓高中生獲得更大的發展空間。例如，高中生可以將自己開源節流節省下的錢購買有用的課外書籍和復習資料，在知識的海洋中收獲更大的財富。在知識上的投資是最好的讓錢升值得方式，同時對于高中生來說也是一項重要的學習活動，需要在日常生活中堅持和落實，用正確的消費習慣指導自己，并用正確的理財方法提高理財能力。

3、制定理財規劃

政府在中學教育當中設置了扶貧項目，會對家庭條件較差的學生提供財力支持，使他們獲得平等的學習機會和繼續學習的基礎，但是這樣的財力支持僅僅針對的是貧困學生，大部分的高中生的收入都來源于自己的父母。因此，高中生在收入方面要逐步實現多元化，不能一味的向父母要錢，要更多的體貼父母的辛苦，真正通過自己的能力獲取收入，真切體會到金錢來之不易，世界上并沒有不勞而獲之說。高中生可以在寒暑假期間通過打工的方式賺錢，確保在不影響學業和正常學習節奏的基礎上通過自己的努力和辛苦獲得報酬，并對自己獲得的收入進行合理的分配和理財。高中生在制定理財規劃的過程中必須區分好必要消費和不必要消費，物質消費和精神消費，將金錢合理地分配在學習和生活方面，在消費時不能盲目攀比，如果在滿足正常的學習和生活需要之后還有結余的話，可以將這部分錢進行投資，例如買基金，從而獲得更大的金錢升值機會。

4、培養消費習慣

在經濟迅猛發展的大環境下，社會的整體消費結構逐步呈現多元化和多層次性，而且廣告媒體效應和影響力正在逐步增加，再加上外來消費文化涌入實際生活，使得產品價格大大增加，并超出需求滿足程度。一時間奢侈品和名牌產品受到了對新鮮事物具有極強接受能力的高中生的追捧和推崇，使得消費不合理的情況與日劇增，造成了嚴重的消費問題，并造成了消費結構不合理情況的加劇。高中生在現代消費思想的影響下，在消費理念上具有攀比性、從眾性的特征，因此不能正確的區分什么是生活必需品和非必需品，也造成了高中生消費習慣不正確的問題。因此，高中生要對正確的消費習慣形成清楚的概念，在消費習慣上，堅持量入為出和勤儉節約，在消費時更多地考慮自身需求，切實摒棄攀比習慣，合理控制自身的消費結構，自覺主動地約束自己的消費行為，并在長期堅持下，將正確的消費行為變成一種習慣，抵制奢侈品和品牌產品的誘惑，提高自制力。

高中生往往沒有一個清晰的消費和理財觀念，從而不能夠對金錢進行合理的規劃和利用，對此，正確的消費習慣和科學的理財方法對于高中生的發展來說具有積極作用。作為新一代的高中生，必須加強對自身消費行為的約束，有意識地鍛煉和培養自己的消費習慣，增強對科學理財的關注和方法學習，優化和調整自身的消費結構，從而使自己獲得更好的發展。

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