低碳理念下計算機實驗室管理思路及方法

徐世宏

摘 要：21世紀最顯著的特征，可以簡單地概括為兩點：一是經濟、政治、社會的飛速發展；二是環境保護問題日益突出。工業的發展，在給我們生活帶來巨大便利的同時，也加劇了環境污染問題。為了不走發達國家先污染后治理的老路，低碳環保理念應運而生。面對經濟污染、能源短缺等嚴峻的現實情況，低碳環保理念越來越深入人心，也在生產生活中廣泛應用。在節能減排低碳理念的指導下，計算機實驗室的日常管理也應該遵循低碳環保理念。該文主要探究分析了計算機實驗室管理方法，并將環保低碳理念應用于其中，以促進環保事業的發展。

關鍵詞：低碳環保 計算機實驗室 管理 措施

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）03（b）-0081-02

當今時代已經進入信息化時代，計算機技術的使用范圍越來越廣泛，已經覆蓋到人們生產、生活的方方面面。在學校學生的常規培養中，提高學生的計算機能力已經成為十分重要的一個環節，在提升學生綜合能力，促進學生就業等方面都發揮著十分重要的作用。培養和提高學生的計算機能力，需要硬件設施的支持，需要建設不同特色的計算機實驗機房。文章立足目前學校計算機實驗室機房的管理現狀，分析現階段管理和維護過程中存在的不合理之處，并提出針對性的解決措施。

1 計算機實驗室維護的重要性分析

1.1 計算機技能實訓場所

計算機技能的學習，應該從理論學習和技能實訓兩個方面開展。利用計算機實驗室，學生們能夠將書本上的知識轉化為實踐技能，并將這些技能應用于今后的學習和生活中。計算機技能的學習，應該堅持理論與實踐并重，不能對任何一個方面有所偏頗。在計算機教學中，計算機實驗室所扮演的角色十分重要，它是學生進行計算機技能實訓的主要場所。為了提高計算機實驗室的利用率，節約學校的日常開支，同一個機房通常會提供很多學生使用，這些學生來自不同的專業、年級，計算機實訓內容也是不同的。這就要求計算機實驗室機房的管理教師應該合理進行計算機資源配置，滿足不同年級、專業學生的實訓需求。而這一需求，增大了實驗室管理和維護難度，導致計算機機房管理和維護工作十分瑣碎。

1.2 計算實驗室的實際利用率較高

學校計算機實驗室機房的作用，一方面是滿足學生計算機技能實訓的需求，另一方面還要作為一些上機考試科目的考場，如技能證書考試、計算機等級考試等。通常情況下，只要是與計算機學科有關的科目，都會用到計算機機房；一間計算機實驗室機房內約有50～60臺計算機，一個班級的學生上課后，另一個班級的學生就會隨之而來。計算機課程排得滿滿當當，使計算機通常一整天都處于開機狀態，計算機長時間屬于超負荷工作狀態，老化速度較快，資源浪費也十分嚴重。有些時候，為了方便學生們使用計算機，有些計算機機房還存在全天開放的狀態，這使得計算機機房的實際使用量頗高，絕大多數的計算機都處在超負荷工作狀態。

2 計算機機房日常管理和維護的難點

2.1 學生的違規使用

上文提高，計算機實驗室機房的實際使用效率高，使用人群的流動性較大。盡管計算機實驗室機房的主要使用人群為在校大學生，綜合素質較高；但也不排除個別學生在使用計算機的過程中沒有按照相關的規定來使用和操作，增加了計算機中毒的風險，也容易導致系統文件的損毀。同時，很多學生在使用計算機時，不懂得愛護計算機，有意無意地刪除一些系統文件，導致計算機軟件缺失，無法正常運行。這既增加了計算機管理教師的工作量，也縮短了計算機的壽命，造成了資源的浪費。

2.2 計算機配置不同

從計算機本身來看，計算機處于高科技設備，造價較高，使用和維護成本也偏高。受到辦學經費有限等因素的影響，計算機設備不能隨意淘汰；而在現實生活中，相關管理人員會利用各種手段來延長計算機的使用壽命。在學校經費允許的前提下，會花費一部分經費來采購最新的計算機設備，也有一些還在使用的計算機較為落后。同一學校計算機機房的計算機，配置情況不一致，也在無形中增加了管理和維護工作的難度。

2.3 計算機中毒問題

高校計算機機房內的計算機在連接局域網后，中毒的概率就會顯著增加。造成計算機中毒的原因，一方面是管理和維護人員沒有定期對計算機病毒進行查殺，沒有及時清除計算機內的病毒文件，導致計算機中毒；另一方面是學生在使用計算機的過程中，有意或無意地瀏覽一下不良網頁，或下載一些安全性較差的文件，最終導致計算機中毒。很多學校的計算機都連接了局域網，一旦一臺計算機中毒，就很有可能傳播到其他計算機上，影響了計算機機房的正常使用。

2.4 其他問題

（1）硬件損毀或丟失，學生在使用過程中不愛惜鍵盤，造成缺鍵、壞鍵情況，鼠標丟失；（2）機房內衛生情況較差，在機房偷偷吃零食，下課后沒有帶走遺留在機房內的雜物，增加了衛生清掃人員的工作量；（3）計算機系統、軟件的損毀或缺失等。

3 計算機實驗室機房低碳管理措施

3.1 選購節能設備

計算機機房在高校教學中發揮著十分重要的作用。為了延長計算機的使用壽命，促進電能的節約，應該加強機房硬件設施的節能處理。在選購計算機設備時，除了要考慮計算機設備的性能、使用壽命之外，還應該考慮設備的節能效果。例如，盡量選擇節能一體化集成主板，特殊要求除外；淘汰CRT顯示器，采用液晶顯示器。計算機管理和維護人員應該利用自身的專業和技術優勢，利用操作系統和BIOS等相關功能，設定計算機各部件在適當的時間待機或休眠等，以提高計算機的節能效果，減少消耗量。

3.2 安裝節能軟件

同時，也應該提高計算機新硬件的識別和支持功能，節約成本，促進節能減排。還可安裝一些具有節能功能的軟件，進行節能優化，在計算機CPU尚未達到滿負荷工作狀態時，降低CPU的電壓和主頻率，在保證系統正常運行的前提下，實現節能減排的功能；有些軟件能夠直觀地檢測到計算機部件的溫度、負荷量。實時地降低硬盤轉速、顯卡頻率等，達到計算機在待機狀態下關閉光驅和顯示器，節約電能。

3.3 制定管理規則

學校有關部門和計算機管理中心應該加強合作，以現階段學校計算機實驗室機房使用情況為基礎，制定計算機使用規定，規定的內容應該覆蓋全面，例如：及時關閉已經開啟的空閑計算機，每人限用一臺；室內達到一定溫度，才允許開啟空調；上課期間，投影儀長期不用要及時關閉；要求老師和學生課程結束后，離開機房時，及時關閉計算機、投影儀，擴音機、空調等；機房管理人員確認沒有后續課程以后要及時關閉照明，切斷電源等。這些規則都是低碳、節能的體現。規定要具有現實性和操作性。相關人員應該嚴格執行這些規定，按照規章制度辦事。如有違反規定者，應該按規定予以批評教育，乃至處罰。作為高校計算機機房的管理人員，應該在工作實踐中不斷豐富自己的理論知識、實踐能力；積極學習有關節能減排的相關理念和方法，學以致用，切實提高機房管理水平，確保機房的正常使用。

4 結語

高校建設中應該適當增加計算機機房硬件投入，選購最新的硬件設施和軟件設施，提高學生的學習效果，也為學生的課下學習、科研提供硬件基礎。高校計算機實驗室機房在學生的培養、成長中發揮著十分重要的作用，為了給高校學生提供更好的計算機學習環境，就應該提高高校計算機實驗組機房的管理和維護水平。文章列舉了安裝節能軟件、選購節能設備、制定規章制度、提高管理人員綜合素質等機房管理的低碳措施，以期給工作實踐提供參考借鑒。

參考文獻

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