展開想象寫出真實感受

沙書萍

習作要求

從下面的建議中選擇一項，進行口語交際和習作。請你把自己想象成大自然中的一員，想象它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。然后和同學交流，可以說自己寫的內容，也可以講自己本次習作的體會。

腦洞大開

在多彩的大自然中，不僅有生命的存在，還有許多其他自然現象的存在，比如風、雨、雷、電……由此可見，我們這個世界是多么的神秘，有多少的奧妙。正是這世界的千變萬化，讓我們的生活變得豐富多姿。今天，就請你展開豐富的想象，描繪一下大自然的美麗與奇妙吧！

指點迷津

這次習作沒有明確的限制內容，你可以根據自己的實際生活選一個你最感興趣的題材進行描寫。

1. 寫想象類文章，要以生活為基礎。例文《我是一陣風》的小作者，就把自己想象成了一陣風。它抓住風可以給人們帶來哪些好處進行了細致的描述，讓人讀后深深地感覺到風存在的價值。可是，一旦因為環境的破壞導致風不僅不能為人服務，反而危害人類時，我們又從中感覺到風的可怕。小作者的這些想象都是以現實為背景，以生活為基礎的，所以讀起來真實可信，甚至讓人震撼。

2. 要寫出自己的真實感受。例文《我是一陣風》的小作者在寫自己給人們帶來好處后，聽到了人們發自內心的贊美，覺得自己非常有價值，這是他內心最真實的感受。同樣，當他寫自己作為一陣風，卻因為環境的破壞而無奈地為害人類時，內心又是那樣的痛苦，這也是他內心最真實的感受。這兩種不同的感受一對比，讓我們不得不去反思，到底是什么導致本來可以為人們服務的風為害一方，給人們帶來那么多的痛苦。

3. 要合理地安排寫作順序。例文《我是一陣風》的小作者是按照風給人帶來的不同作用寫的。文章開始寫自己給人們帶來了哪些好處，受到了人們的贊美；接著又寫環境的破壞導致自己無奈地去破壞人們平靜幸福的生活，內心是那么的痛苦。文章前后形成鮮明的對比，做到了首尾呼應。