俄羅斯海軍培育軍官榮譽感的實踐經驗

陳浩

摘 要：榮譽感是軍人的精神追求，它能讓軍人敢于隨時直面死亡，能讓他們戰勝常人無法戰勝的怯懦和恐懼。俄羅斯海軍極為重視海軍官兵榮譽感的培育。俄羅斯海軍院校注重營造濃厚的校園文化氛圍，重視通過畢業典禮和各種紀念儀式活動來培育軍人的榮譽感；在艦艇上，注重艦艇榮譽傳統的繼承與保護，重視愛國主義教育和激勵手段的運用。在當前社會思潮多樣化、價值追求多元化背景下，俄羅斯海軍榮譽感的培育值得我們思考和借鑒。

關鍵詞：俄羅斯海軍；榮譽感培養；中俄海上聯合軍演

俄羅斯是一個崇軍尚武、血性雄渾、滿懷英雄情節的國度，無論從沙俄時期各種規定軍人行為準則的“榮譽手冊”，還是蘇聯時期“紅軍戰士手冊”，以及現行的俄羅斯武裝力量條例、軍人準則、海軍條例，無不彰顯了俄羅斯對軍人尊嚴、榮譽意識的重視。俄羅斯軍隊認為只有視榮譽為生命的軍隊，才能是一支強大的軍隊。從少年海軍院校中的軍人榮譽感啟蒙教育，海軍院校軍人榮譽感、價值觀的形成，到海軍部隊軍人榮譽感的鞏固和踐行，可以說俄羅斯海軍榮譽感培育貫穿了軍人的整個軍旅生涯[1]。筆者曾在俄留學并作為聯絡官多次參與了中俄海上聯合軍演，現就有關俄海軍軍官榮譽感培育的體會總結成文，以期為我軍軍官榮譽感的培育提供有益的借鑒。

一、在院校中培育榮譽感

（一）注重校園榮譽感氛圍的營造

在俄羅斯海軍院校校園中，各種英雄人物的紀念碑、雕像隨處可見，許多院校也是以民族英雄命名，對民族英雄的崇敬與尊重是對學員的無聲教育。俄海軍院校都有自己的院史博物館、文化長廊，展示院校的發展變化及院校歷史中的杰出人物。榮譽墻上面鐫刻著歷屆優秀畢業生的名字，他們將被人們永遠銘記，也激勵著在校學員拼搏進取。此外，留學生也有專門的榮譽墻。俄軍院校教員基本上都是由部隊選拔而來的優秀軍官，在俄軍看來，能在院校任教是極高的榮譽。這些軍官對海軍部隊與海軍生活充滿激情和熱愛，這些無需過多說教，課堂上教員的言行舉止已是學員最好的榜樣，甚至教員辦公室也同樣能起到榮譽教育的作用。俄軍的教員辦公室被認為是比較私人化的空間，他們常把各種榮譽或獎章精心掛在墻上或擺在桌上，這些小的細節都能反應出俄羅斯軍人對榮譽的重視程度。

（二）重視畢業典禮和各種紀念儀式

俄海軍院校對畢業典禮和各種紀念儀式的重視程度超出許多人的想象，海軍院校的畢業典禮一般都有海軍司令或艦隊司令親自參加，所在城市的市長、主教，院校的各級領導和教員，以及學員的家人、朋友。典禮包括閱兵式、分列式，首長、市長和學員代表發言，向紀念碑敬獻花籃，畢業學員向軍旗宣誓和頒發畢業證書幾個部分，儀式簡單卻莊嚴肅穆。所有人都被這種氛圍感染，學員們更被這種榮譽感悟儀式所深深震撼。俄羅斯的畢業證書分為紅色和藍色，藍色代表合格，紅色代表優秀，金牌學員還可以受到總統親自接見。最后是合影留念，教員們會向自己的學員表示由衷的祝賀，還有從各個城市趕來的家人、朋友帶著鮮花和學員們共同分享并見證這一時刻的榮耀，周圍的市民也會報以熱烈的掌聲以示祝福。此時此刻，這份榮譽已經不僅僅是學員個人的，由于國家、社會和家庭的參與和分享，這份榮譽變得更加厚重。除此之外，各種節日、升職也會舉行紀念活動，這些活動簡單隆重，凸顯在榮譽感培養中的潛移默化的影響作用。

（三）注重社會對海軍職業價值的認同感

俄羅斯海軍院校教育重視社會和民眾參與，能夠“走出去”和“請進來”。社會、民眾和家庭的參與使軍人感受到社會的認同、支持和監督，強化軍人自身對榮譽的理解和珍惜，同時在民眾中播下了崇軍尚武的種子，主要表現為以下幾個方面。第一，組織開放式的榮譽感悟儀式。例如，通過參加盛大的勝利日閱兵、隆重的畢業典禮和克林姆林宮接見等儀式，使學員感悟榮譽。莊嚴的軍營儀式會使軍人刻骨銘心，心靈得到凈化和震撼，思想得到啟迪和升華。第二，定期舉辦院校開放日。開放日將邀請民眾和學員家長參觀院校教學和學員學習生活情況，還會向民眾介紹武器裝備和戰備訓練等知識，進一步加強公眾對軍隊的了解，并在社會上大力營造愛軍習武、尊重軍人的氛圍。除了在院校有開放日，主要的海軍城市都會有海軍節。這個節日中，海軍舉行各種演習，民眾和家屬參觀，并舉行相應的各種活動。不但加強了海軍部隊與當地民眾的互相了解，而且有利地提高了海軍官兵的榮譽感。第三，舉辦各種晚會和學術交流活動。每逢重大節日俄軍院校都會組織晚會，晚會基本由學員自行組織，學院提供支持。屆時，院校會張貼海報邀請民眾觀看，還可邀請朋友參加表演。另外，學術交流活動也不只局限于院校內部，院校會選拔優秀作品參加城市或全國的大學生學術交流。學員在與地方大學生的交流互動中不斷強化自身的榮譽意識。

二、在艦艇上培育榮譽感

（一）重視榮譽傳統的繼承與保護

在2015年中俄海上聯合軍演中，筆者有幸進入俄艦艇內部，參觀了俄艦艇內部設置。俄艦艇內部在最重要的會議室、餐廳設置了專用的榮譽墻，墻上展現了本艦的光榮傳統史，如各式徽章和紀念品。艦艇的走廊內懸掛有濃郁戰斗氣氛的油畫、戰斗英雄的畫像等。甚至有專門的艙室來紀念曾經在本艦服役的戰斗英雄，其床鋪保持英雄原來的布置情況，并繼續使用，整個艦艇內部裝飾體現了榮譽傳統的繼承與保護。

（二）重視以愛國盡責為導向的思想教育

俄軍非常重視將愛國情感、恪盡職守與軍人的榮譽凝結為一體。他們要求官兵必須樹立堅定的國家意識和為國而戰的決心。俄軍為了培養軍人榮譽感，把愛國主義教育列為部隊訓練大綱的重要內容，倡導“履行軍人的天職，勇敢地捍衛俄羅斯”，在俄艦艇上隨處可見國旗的紅白藍三色，軍人睡覺用的毛毯上也有象征三色國旗的三道杠。每天早上，俄艦艇要舉行隆重的升國旗儀式。這些都是俄艦艇將軍人榮譽感的培養和民族自豪感培養相結合的例子。

（三）重視精神激勵與物質獎勵的結合

俄羅斯海軍既重視精神激勵，又注重利益驅動。俄軍官自身非常注重榮譽。在聯合演習期間，俄軍官出席重要活動都佩戴勛章、獎章、徽章和資歷章。軍旅的全部榮譽在軍人胸前一目了然。學員從各個院校畢業都會得到相應的勛章，畢業勛章一般會佩戴在顯著位置，俄軍還獎勵帶簽名的手槍、佩劍、手表等。除了精神激勵，俄軍一般還利用優厚的物質待遇強化軍人的責任感和榮譽感。筆者在與俄軍官兵交流中了解到，最近幾年俄海軍的薪資上漲較快，已經高出俄羅斯社會的普遍收入，并有其他相配套的福利待遇。

三、結束語

聯合軍演中俄羅斯官兵展現出來較好的個人素質，并且擁有較強榮譽感，這些是與海軍院校榮譽感培養密切相關的。俄羅斯海軍院校注重營造濃厚的校園文化氛圍，著力培養學員對軍人職業、保衛國家使命的認識，將榮譽感培育滲透到海軍院校教育的各個方面。俄海軍院校的思想政治課程并不多，他們認為榮譽感培養不在于相關課程的多少，關鍵在于院校環境的潛移默化、教員的言傳身教，以及各項規章制度的嚴格落實。榮譽感是軍人特殊的精神追求，它能讓軍人敢于隨時直面死亡，能讓人戰勝常人無法戰勝的怯懦和恐懼。在當前社會思潮多樣化、價值追求多元化的背景下，俄羅斯海軍榮譽感的培育值得我們思考和借鑒。

參考文獻：

[1] 袁亞楠.淺議俄羅斯軍人榮譽感培育[J].軍隊政工理論研究，2011（8）：50-51.

編輯 郭偉 校對 許方舟