書(shū)香滿(mǎn)校園 閱讀潤(rùn)童年

王培山

學(xué)校一直將打造書(shū)香校園，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的少年作為特色建設(shè)的目標(biāo)。為了營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍，形成鮮明的讀書(shū)特色，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校積極開(kāi)設(shè)閱讀課程，開(kāi)發(fā)閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

1.加強(qiáng)整體規(guī)劃

我們首先確立了開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基本原則：面向全體，要讓每一位學(xué)生都參與讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同閱讀、相互交流、共同提高；個(gè)性發(fā)展，對(duì)不同的年級(jí)、學(xué)生提出不同的閱讀內(nèi)容與要求，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好；協(xié)調(diào)合作，做到師生合作、生生合作、家校合作，共同建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。

確立此原則后，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與管理小組。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的開(kāi)展，包括制定讀書(shū)活動(dòng)具體實(shí)施方案，指導(dǎo)活動(dòng)的具體落實(shí)，組織管理、檢查、評(píng)價(jià)各班級(jí)學(xué)生、教師讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量，展示讀書(shū)活動(dòng)的成果；德育處負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理，包括做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的宣傳引導(dǎo)工作，教育學(xué)生保護(hù)好圖書(shū)資料，組織指導(dǎo)學(xué)生家庭讀書(shū)活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)圖書(shū)場(chǎng)地、資料的準(zhǔn)備與管理，圖書(shū)資源的數(shù)量保障和安全保管工作等。學(xué)校定期總結(jié)分析讀書(shū)工作開(kāi)展的狀況與進(jìn)程。

學(xué)校還先后參與了國(guó)家級(jí)課題“小學(xué)生母語(yǔ)經(jīng)典誦課”和“中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育”的研究與實(shí)踐，并申報(bào)了子課題“國(guó)學(xué)經(jīng)典課程教學(xué)模式的實(shí)踐研究”，重點(diǎn)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典及閱讀課程教學(xué)模式的探索。依托這兩個(gè)課題的研究，學(xué)校對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)，提升教師對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和教育教學(xué)水平。

2.營(yíng)造閱讀環(huán)境

近兩年，學(xué)校完善了校園讀書(shū)環(huán)境的建設(shè)。在校園內(nèi)設(shè)立了讀書(shū)宣傳櫥窗，并加強(qiáng)了樓層的閱讀環(huán)境建設(shè)。學(xué)校為各班配置了小書(shū)架，建立了圖書(shū)角。除借閱學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)之外，還提倡學(xué)生自帶書(shū)籍、相互推薦書(shū)籍，豐富班內(nèi)圖書(shū)角的圖書(shū)資源。學(xué)校利用空間資源，在教學(xué)樓建了兩個(gè)書(shū)屋，增配了2萬(wàn)余冊(cè)適合各年級(jí)段學(xué)生閱讀的書(shū)籍，還安裝了包含17萬(wàn)冊(cè)書(shū)目的電子閱讀軟件，拓展了圖書(shū)資源，豐富了學(xué)生的閱讀形式。

3.開(kāi)發(fā)閱讀課程

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀規(guī)律，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家作顧問(wèn)，組織語(yǔ)文骨干教師自主開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了閱讀校本課程。閱讀課程的基本內(nèi)容為國(guó)學(xué)誦讀、成語(yǔ)欣賞、古典名著、現(xiàn)代美文等。教材共分六本，十二冊(cè)，內(nèi)容全面，解析具體，教育性和可讀性較強(qiáng)。學(xué)校把閱讀課程編入課表，還結(jié)合兩個(gè)課題的研究，開(kāi)展“國(guó)學(xué)內(nèi)容”及“母語(yǔ)經(jīng)典誦內(nèi)容”的閱讀教學(xué)。

除了開(kāi)發(fā)閱讀校本課程外，學(xué)校還積極開(kāi)發(fā)電子閱讀活動(dòng)。由學(xué)校統(tǒng)一編排，學(xué)生每周到機(jī)房進(jìn)行一次電子閱讀，班主任負(fù)責(zé)組織并進(jìn)行有效指導(dǎo)。

4.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，我們以班級(jí)為單位開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)節(jié)，時(shí)間分別為4月23日和12月31日，每次活動(dòng)都有不同的主題。每年的12月31日，學(xué)校還進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)，展示內(nèi)容包括師生讀書(shū)展評(píng)、學(xué)生家庭讀書(shū)展評(píng)、讀書(shū)講壇等相關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。

讀書(shū)考級(jí)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次考級(jí)活動(dòng)，內(nèi)容包括語(yǔ)文課本朗讀、精彩段落背誦、課標(biāo)規(guī)定的古詩(shī)詞背誦等。根據(jù)最后的成績(jī)，確定學(xué)生的閱讀等級(jí)。

家校共讀活動(dòng)。為了拓展閱讀活動(dòng)，我們向家長(zhǎng)發(fā)出了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——開(kāi)展親子讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)”的倡議，每學(xué)期分年級(jí)段開(kāi)展以“有聲有色開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，全心全意培養(yǎng)學(xué)生”為主題的親子讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。

此外，學(xué)校每年都進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“讀書(shū)之星”的評(píng)選，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生以閱讀為榮。

通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，語(yǔ)文能力和綜合素養(yǎng)得到了很大的提升。

編輯 于萍