孩子為何如此懶惰

練老師：

您好！我很為兒子的懶惰傷腦筋。

從小學一年級開始，我就為他忙前忙后，每天哪怕工作再忙也要抽時間陪孩子讀書，鉛筆要幫他削好，本子要幫他攤開，就等著孩子握筆把字落在紙上了，過后書包我要幫他整理好。每天早上我都會準時叫他起床。有一次我生病了，頭很痛，但還是拖著生病的身子爬起來叫他起床。那次就因為叫晚了害得他上學遲到，他一回家就朝我大發雷霆，全然不顧我當時生著病。

等他上了初中，我覺得自己輔導孩子越來越困難，想放手讓他管好自己的學習。可是這一放，他像脫了韁的野馬，經常是當天作業不做完，一有時間就上網打游戲，一個學期下來，成績直線下滑。于是我又像從前一樣陪讀，但他學習上懶惰、沒責任心的毛病并沒有改，只要趁我不注意，又溜出去上網吧打游戲，回來就撒謊說去同學家請教不會的習題了。被我揭穿謊言后，卻是一副滿不在乎的樣子。

我現在真是對他一點辦法也沒有了，期待您的指導！

西西媽媽

西西媽媽：

您好！

看得出您是一位非常努力的母親，您對孩子的學習盡到心，幫到底，可結果為什么是越幫越累？因為您幫得多了，反而把孩子的責任心、意志力幫沒了，學習成了家長的事，孩子成了要人踢一下才動一下的皮球。

可是當孩子上了大學，還有人負責地推動一下嗎？沒有了。有不少上大一的學生，上了一年就成績直線下滑，甚至不得已輟學，就是因為從小在學習上被父母約束、督促慣了，一旦沒有了父母這個外在的推動力，自己又沒有發展出內在的自我推動力，則很容易因為太過“自由”，任性地享受“自由”而任由自己的船駛向毫無方向的汪洋大海中而沉沒。

家長幫得太多對孩子造成消極影響

形成依賴心理

孩子由于有家長這個“老師”在旁邊指導，作業做錯了不要緊，有人會檢查；作業不會做不要緊，有人會解答；自己多玩一會兒不要緊，有人會來催。孩子從而養成依賴心理，也容易養成粗心大意、不愿獨立思考、思維萎縮懶惰、做事拖拉畏難、自控力和獨立性差等不好的學習品質。一旦父母無法勝任“老師”的角色時，由于失去了“拐杖”，孩子變得膽怯、被動、無主見、手足無措，不能獨立解決學習上遇到的問題。

模糊責任界限

學習本來就是孩子自己的事，何時成了家長的事？這和家長的主動有關。家長的主動造成孩子的被動，家長的積極造成孩子的消極，家長一個勁地推，孩子卻往后躲，把本該屬于自己管轄范圍的學習之事讓位給了家長，孩子把責任悄悄轉移到家長身上了還渾然不覺。“媽媽，我這次要是考了10 0分，你可得獎勵我噢！”“你不給我買獎品，我就不學！”當一個孩子學習上習慣了依賴靠別人，那么他就無法心理“斷奶”，無法自立自強，就像藤本植物總要攀附在別的植物上才能生長。

學習上幫孩子要講方法

管住想幫忙的心，縮回想伸出的手

俗話說：“懶父母，勤快兒。”要想培養一個學習上有責任心的孩子，就要自己少幫點，變“懶”點，克服自己想幫忙、想插手管的欲望，把伸出的手縮回來。孩子能做到的盡量讓他做，比如收拾書包是孩子自己能做到的事，不要怕孩子丟下什么東西而插手幫忙整理。父母可以把第二天書包里要裝的東西列出個清單給孩子看，讓孩子根據它來整理。父母只是從旁提醒、協助，而不是直接插手去做。就像是孩子要過河，不是抱著他過去，也不是牽著手過去，而是父母伸出一根棍子，讓他牽著棍子那頭過去。

陪讀要適度有限，放手要循序漸進

如果孩子良好的學習習慣還未形成，此時陪讀還是有必要的。適度的陪讀為的是督促孩子學習，學會合理安排時間，培養專注力、自控力等良好學習習慣。但陪讀要有正確的態度和方法，也要適度。這里給家長幾個建議。★

心在，但不干擾

陪孩子學習的時候，要注意不要干擾到孩子的學習。比如，不要坐在孩子旁邊盯著、看著孩子做作業，那樣會讓孩子認為你就是最簡捷的解答問題的工具，這樣就懶于思考了。此外，這樣能避免父母自己隨時糾正孩子，因為老盯著孩子寫字或做題，就會忍不住去立即糾正，甚至還會批評、指責，這樣反而會打斷孩子的思路，分散孩子的注意力，影響孩子的情緒。父母可以離孩子遠點坐著，自己拿本書看，孩子需要的時候再過來，或者等孩子做完了你再檢查。

★指點，而非指導

指點和指導是有區別的。指導是較系統地給孩子講解學習內容，而指點則主要是點撥，是在關鍵的問題上點到為止，畢竟家長不是老師，大多不具備像老師那樣系統傳授知識的能力，所以系統地指導也沒必要。而指點，則能給孩子留有余地去思索、去探究。學習內容要靠孩子自己去掌握，而學習方法父母可以提供，學習習慣可以幫助其培養。

陪讀的目的是為了放手，家長千萬不要忘記目的。陪讀是為了幫助孩子提高成績，這似乎也無可厚非，但比幫助孩子提高分數更重要的是：讓孩子明白學習是自己的事，幫助其培養獨立的學習習慣，樹立高度的學習責任意識，學會自我管理。所以，陪讀一開始就是暫時的。

西西媽媽，上述是給你的建議。相信你除了對孩子學習上的懶惰感到苦惱，孩子在生活中的懶惰也讓你頭疼，當一個人懶惰成性時，無形中就把這種習性蔓延到生活中的各個角落。父母愛孩子，也要幫助孩子形成了自我管理生活的習慣，要堅定地改變你原有的習慣。這樣，你自己不會再這么累，孩子也會在學習上受益，還能促進他各方面的成長。

（練麗丹 國家三級心理咨詢師）