保護孩子的天性勝過上名校

周國平

現在的家長都非常在乎把自己的孩子送進名校，往往為此煞費苦心、破費萬金。人們普遍相信，只要從幼兒園開始，到小學、中學、大學，一路都上名牌，孩子就一定前程輝煌，否則便不免前途黯淡。據我的經驗，事情并非這樣絕對。

我高中讀上海中學，大學讀北京大學，當然都是名校，但是，小學和初中就全然不沾名校的邊了。我入初中時剛滿十一歲，還在貪玩的年齡。那時候，我家搬到人民廣場西南角的一個大院子里。我家住在那個大院子里的時間并不長。上初三時，我們搬家。現在回想起來，那兩年半是我少年時代玩得最快活的日子。

在我入住后不久，我便成了住樓房的孩子的頭兒。在那個頑童時代，我顯示出了很強的組織能力。我當仁不讓地做了“主任”。我這個“主任”當得很認真，經常在我家召開會議，每一次會議都有議題并且寫紀要。我們所討論的問題當然是怎么玩，怎么玩得更好。

那時候，人民廣場一帶還很有野趣，到處雜草叢生。在我家對面，橫穿廣場，是人民公園。夏天的夜晚，我常常和伙伴們進到公園里，小心撥開草叢，用手電筒的燈光鎮(zhèn)住蟋蟀，然后滿載而歸。在那個年代，即使像上海這樣大城市里的孩子也能夠玩鄉(xiāng)下孩子的游戲，比如斗蟋蟀和養(yǎng)蠶。我也是養(yǎng)蠶的愛好者，每年季節(jié)一到，小攤上便有幼蠶供應，我就買一些養(yǎng)在紙盒里。侍弄蠶寶寶，給它們換新鮮的桑葉，看著它們一點點長大，身體逐漸透亮，用稻草搭一座小山，看它們爬上去吐絲作繭，在這過程中，每天都有驚喜，其樂無窮。

倘若現在回憶我的初中時光，只能記起我如何用功學習，從來不曾快活地玩過，我該覺得自己有一個多么不幸的少年時代。一個上初中的孩子，他的職責絕對不是專門做功課，玩理應是他的重要的生活內容。當然，同時我也是愛讀書的，例如拿到小學升初中的準考證后，我立即奔上海圖書館而去，因為這個證件是允許進那里的最低資格證件，又例如在家搬到離學校較遠的地方后，我步行上學，省下車費來買書。

孩子的天性一是愛玩，二是富有好奇心和求知欲，我慶幸我這兩種天性在初中時代都沒有受到壓制。讓我斗膽說一句狂話：一個孩子如果他的素質足夠好，那么，只要你不去壓制他的天性，不管他上不上名校，他將來都一定會有出息的。現在我自己有了孩子，我不會太看重他能否進入名校，我要努力做到的是，不管他上怎樣的學校，務必讓他有一個幸福自由的童年和少年時代，保護他的天性不被壓抑和傷害。