教育工作隨感

胡文娟

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”，幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

首先，現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。

作為教師，首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上達(dá)到安全放松，讓他生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機會。教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些說起來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒，所以無論什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。

其次，開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。

著名兒童教育家陳鶴琴先生也曾說：“兒童以游戲為生命”，認(rèn)為游戲?qū)τ變喊l(fā)展起著無法替代的作用。要結(jié)合幼兒身心實際，有針對性地開展各種健康、益智的游戲活動，為幼兒營造快樂的成長環(huán)境，促進(jìn)其身心健康、和諧、全面地發(fā)展。在教育活動中，教師應(yīng)盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程”所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中”。

第三、抓住幼兒的閃光點。

每個孩子都是天使，都有自己身上的閃光點，作為幼兒教師的我們不僅僅是為了讓他們學(xué)會簡單的生活常識，更要善于觀察他們，仔細(xì)觀察之后我們會發(fā)現(xiàn)每個孩子身上都有獨特的閃光點，只要老師們認(rèn)真地觀察適時地提取，將他們的閃光點發(fā)揚光大，讓他們都知道自己是很棒的！

窗外，景色依然。一切都那么安靜祥和。但是我，心中在不斷的泛起漣漪。現(xiàn)在幫每一位孩子修剪枝葉，將來回饋我們的會是一片茂密的森林，讓我們給予孩子最好的教育與環(huán)境，同時我們也相信在八一保育院這個大搖籃里，將會孕育出一批批知書達(dá)理的小公主、小紳士，他們回報我們的將會是一個最偉大的民族與國家！

（作者單位：青海油田教育培訓(xùn)中心）