溫方伊：少女心的小學究

一個大三學生，寫出萬字話劇劇本，迄今為止，該話劇已商業演出200多場。她的粉絲中有著名編劇寧財神、史航，有實力派演員濮存昕、姜文，陳道明還曾專程趕到南京觀看演出……這個幸運又神奇的90后女生，就是話劇《蔣公的面子》的編劇溫方伊。

在南京大學再次見到新一輪商演歸來的溫方伊，她依舊一副普通女大學生打扮——簡單扎起的馬尾辮、挎著印有“南京大學文學院”字樣的帆布袋……聊南大，聊歷史，聊戲劇，她不緊不慢地說著，不喧嘩不躁動，就像她的話劇，不顯山不露水，充滿深意。

記=本刊特約記者 金 蒂

溫=溫方伊

民國史有很多豐富的資料，而書上所寫的跟真實的歷史偶爾會有反差，這種反差讓我覺得很有趣。

記：曾來“中天會客室”做客的編劇史航老師對你的評價很高，說你是一個“充滿少女心的小學究”，你怎么看待這個評價？

溫：史航老師曾給我們上過課，他上課時特別喜歡聽學生講故事。當時我在課上講了一個我和我喜歡的男生同坐一輛車的故事。這個故事沒什么情節，就是我們的車開在廣袤的大平原上，邊上都是壯麗的風景，男生在車上睡覺，我就想著，等會兒他的頭靠過來會怎么樣呢？結果一個大轉彎，他的頭真的靠過來了，我特別興奮。可能因為史航老師一直記著這個故事，所以覺得我有顆少女心。他也看過我的話劇，估計是從劇的感覺推測我平時也挺“學究”的吧。

記：你中學時是個怎樣的學生呢？

溫：我中學時作文寫得很好，非常擅長議論文，偶爾也寫點古體詩詞。我閑暇時也愛玩游戲，手游、單機、RPG（角色扮演）游戲都會玩。不過我最喜歡的還是看書。我比較喜歡看中國古代小說，一旦接受了這種古代小說的語言習慣，就會覺得看它們反而舒服一些，之后就堅持一直看下去了。

記：你喜歡閱讀，是如何養成這個好習慣？

溫：我家有個“圖書館”，存有3000多本書。雖然我父親是工科出身，但他有“藏書癖”，愛看各種書目的排行榜，然后把這些書搜羅過來，放在家里。他還在電腦上編了屬于自己家的圖書管理編號，錄入書目。其實他只偶爾看看這些書的目錄，剩下的內容都沒有好好看過。我埋怨他：“你也不看書，買回來干什么用？”他說：“因為我想把這些書留給你看。”一進我家門，就會看到房間的一面墻全是書，在這種氛圍里，不打開一本書翻翻，是不可能的。

記：《蔣公的面子》的故事發生在民國時期，你平時喜愛閱讀和民國歷史有關的書籍嗎？

溫：古代史丟失了很多信息，民國史則留下了豐富的資料，包括很多口述資料和書面歷史。有時候，你會發現書上所寫的跟真實的歷史偶爾會有反差，這種反差讓我覺得很有趣。通過了解不同渠道的信息，你可以全面認識民國這個時代，發現這個時代原來這么有意思。

我挺喜歡看民國時期的名人日記。民國很多人會寫日記，他們也設想自己的日記將來會被出版，但仍把一些雞毛蒜皮的小事寫進去，讀者在讀的時候就會覺得非常有意思。我也喜歡看一些歷史資料，比如《聯大八年》，這是當時的文字，是保存了歷史的書籍。

你坐在話劇劇場里，能感受到一種很獨特的氣氛，那和看電視不一樣。

記：你對話劇最初的印象是怎樣？

溫：小學時學校會組織大家看兒童劇。到了中學，南京市話劇院曾開展過“高雅藝術進校園”的活動，在中學校園里表演話劇。我印象比較深刻的是高中時看過一個話劇，叫《我的第一次》。當時覺得話劇挺好玩的，但也沒想過將來會從事這一行，因為我那時覺得家里有電視看，為什么要進劇場看戲呢？

記：那你高考時為什么填報了南京大學的戲劇影視藝術系？

溫：我當時只想老老實實高考，填報中文或者歷史系。我父母發現南大文學院戲劇影視藝術系有幾個自主招生的名額，又覺得我文學基礎比較好，考上的可能性很大，就幫我報了名。我通過了筆試和面試，也覺得上南大的機會非常難得，就進了南大的戲劇影視藝術系。

記：在之后的學習體驗中，你有改變當初對話劇的看法嗎？

溫：當然有。呂效平老師算是我的戲劇啟蒙者，大學時看的第一部話劇就是呂老師帶我看的。那部戲是注重哲學思辨，所以表演方式在當時的我看起來十分奇怪。劇中演員有時會坐成一排，沉默著不說話，有時又會突然站起來念幾句臺詞，而這些臺詞聽起來又沒有什么明確的意義。我充滿好奇心地看完這部劇，忽然覺得，我選擇了一個很神奇的專業。你坐在話劇劇場里，能感受到一種很獨特的氣氛，那和看電視不一樣。

我大一時還認識了來自臺灣的洪祖玲老師，她教我們把舞臺看作殿堂，每次排練前要求我們必須先擦地板，再暖身、開場，甚至對我們怎樣懸掛幕布也有一定要求。是她讓我對劇場有了更直觀的認識，而她崇敬藝術的態度也對我產生了深遠的影響。

記：你為什么最后選擇了話劇編劇方向，而沒有考慮做電影或者電視劇的編劇？

溫：我嘗試過幾次影視劇的創作，發現電影、電視劇的創作需要和各個部門協調，比如道具、布景、演員、導演等。另外，電影和電視劇是分段拍成的，它的完整感其實是在剪輯室里產生的，而話劇相對比較完整，演員情感是連續的，在排練廳排練時你就已經知道這出戲的感覺。而且劇場相對封閉，舞臺上裝置不是那么復雜，排練過程不會有不安全感。

我從沒想到《蔣公的面子》會有這樣的情況，我覺得自己已經沖向人生頂端，大學沒有白讀。

記：當初你是怎么想到要創作《蔣公的面子》？

溫：我大三時要寫學年論文，找呂效平導師咨詢。呂老師和我聊天，說南大中文系流傳著一則軼事：1943年蔣介石任南京大學（時為重慶中央大學，后更名南京大學）校長，邀請中文系三位知名教授共進年夜飯，這使教授們非常為難：該不該給蔣公這個面子呢？他說這段軼事特別適合改編成話劇，鼓勵我寫，連名字都想好了，就叫《蔣公的面子》。他還和我說，2012年是南京大學110周年校慶，希望我們系能出一個話劇，在學校演出。

記：要以自己學院的老教授為原型創作，還要趕在校慶時演出，接到這個任務時，你壓力大嗎？

溫：作為一個本科生，自己的劇本第一次要登上舞臺，是一件壓力很大的事。我3月份交初稿給呂老師，之后呂老師一直沒回復我，我還以為他改變想法了。直到4月，他才告訴我要怎么修改劇本，之后我一直修改到5月1日，這才開始排劇準備。

原本以為我只要把劇本扔給呂老師就沒事，結果他讓我全程跟排，還幫我找了南廣的表演老師，組了一個演員團隊。我第一次見他們時，發現演員的長相和我設想的有很大差距。一開始我腦子里想的是，這些教授應該是50多歲，結果發現演員都很年輕。除了這個困難外，我還發現這部劇太文，臺詞量太大，演員接受有一定困難。那時候，我作為一個本科學生，面對表演專業的老師，也不敢多說一句話，坐在那覺得自己可礙眼了，壓力特別大。后來我給他們寫了一個注釋本，添加了很多細節出處，排練這才變得順利。

記：你還記得《蔣公的面子》在南大初演的情況嗎？

溫：初演是免費發票的，大家都搶著拿票。雖然演員仍舊念錯了很多詞，但是觀眾并不介意，還有很多沒有座位的同學站著看完了全劇，笑得也很開心。我后來看了網上的評價，發現大家對這部劇一致好評，很開心。之前我從沒想到《蔣公的面子》會有這樣的情況，我覺得自己已經沖向人生頂端，大學沒有白讀了。

呂效平老師看完全劇后，對這個戲更有信心，覺得可以繼續開發。那時候我覺得他說的是天方夜譚，但事實是，這部劇還沒有演到30場，就已經成了當時的藝術熱點事件了。

記：《蔣公的面子》中有很多值得推敲的細節，比如蔣公宴請的菜單中突出了金華火腿等菜肴。你都是從哪里汲取這些細節信息的靈感的？

溫：我不太懂吃，但是文學院的一些老教授是很懂的，我看了他們寫的關于美食的隨筆和一些與美食相關的書籍，比如《隨園食單》，從這些地方汲取靈感。其實我對宴請食物的選取，思考了很久。在抗戰時期，蔣介石請客吃飯也不可能吃得很豪華，但又必須對教授構成一些吸引力。最后選擇了火腿，是因為那時候產火腿的金華地區已經淪陷，火腿也算是很稀缺的東西了。

記：我注意到在《蔣公的面子》很多場演出中，唯一的女性角色時太太是由你扮演的。作為一個編劇，怎么會想到要自己上臺演出呢？

溫：最初演時太太的是一個表演專業的女學生，她演了4場，就畢業了，又趕上學校復演，一下子找不到人，大家就想到了我。當時呂老師給我一個完全沒辦法拒絕的理由：這樣可以節約演員成本，我只能同意。我雖然在大一時上過一年的劇場實驗課，但讓我一個非專業人士和幾個表演專業的老師同場演出，壓力太大。所以我上臺的時候除了緊張，也沒有別的感受，就希望自己能早點演完下去。我認為其實這和舞臺經驗有關，第一次上臺的人都會有緊張感，演得多了，長期在臺上待過，慢慢才會建立在舞臺上的安全感，所以我現在已經好多了。

記：現在，你的生活發生了什么改變嗎？

溫：當時的我沒有那么大野心，唯一的想法就是把我的戲寫好、演好就行。而我現在是有開心，也有顧慮。開心的是我因為這個戲保研了，我父母也不用擔心我之后找不到工作。顧慮的是，一下子有很多人打我電話，很多人給我塞名片，請我干這個干那個，說期待我的下一部作品，我有些彷徨。我現在的想法是，還是先把書讀好吧。