五年級：參觀記、游記

要求：

描寫自己的一次旅游經歷，按參觀或游覽的順序，有選擇地進行介紹和描寫，有詳有略，把經過寫具體，表達出自己的真情實感。題目自擬。

快樂導航：

“讀萬卷書不如行萬里路”，在行走的過程中，進行仔細的觀察、詩意的思考，會收獲很多。把我們的收獲按順序有條理地記下來，遵循“抓特點、顯重點、分層次、融情感”的原則，就是一篇很好的游記。相信我們每一個同學都是一個好導游，帶著我們領略不一樣的風光。

詞語加油站：

爭奇斗艷 異彩紛呈 蜂飛蝶舞 山鳥啁啾

動靜相宜 濃墨重彩 塵土飛揚 策馬狂奔

句子加油站：

站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應，悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，相互應答著，像是老人扶杖立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。 （謝大光《鼎湖山聽泉》）

山丹軍馬場之旅

江蘇省昆山市裕元實驗學校五年級 俞一石

今年暑假，媽媽帶我自駕游西北，途中經過了甘肅山丹軍馬場，它是目前世界上歷史最悠久、亞洲規模最大的馬場。

去山丹軍馬場的路途很坎坷，40公里的路開了三個小時，可一路上卻是驚人的美麗，映入我眼簾的是成片的黃燦燦的油菜花。打開車窗，一陣陣清香飄入鼻中，道路旁隨處可見養蜂人和很多的蜂箱，這一切都讓我感到很新奇。

我們一路長途跋涉，終于來到了山丹軍馬場，這里的景色又別有一番風味：藍天白云，輕風拂面；牛羊成群，萬馬奔騰；高山上的雪蓮、草原上的蘑菇隨處可見；各種野花爭奇斗艷，異彩紛呈，隨便采一朵，都美麗動人。蟲鳴、雀躍，蜂飛蝶舞，山鳥啁啾，優美迷人。這兒的油菜花比之前路邊看見的更大更黃更香，金燦燦的耀眼奪目。綠如碧玉的遼闊草原，星羅棋布的牛羊馬群，碧亮剔透的西大河水庫。農機具田間轟鳴，牧羊人歌如朝風，這秀麗的景色構成了一幅動靜相宜、濃墨重彩的西部田園畫，簡直無法用語言形容。

第二天一早，我們去騎馬。因為大家都不會騎馬，于是一開始我們就坐在馬背上慢慢地溜達。坐在馬背上，一抖一抖的，有趣極了，一俯身就能摘到路邊隨處可見的野花。走到山邊，萬馬從山上奔騰而下，到河邊喝水。馬群奔跑時塵土飛揚，頗有戰場的感覺，太壯觀了。膽大的媽媽在一旁開始慢慢地讓馬兒跑起來，我在一旁看著眼饞得很，無奈我技術太差，壓根追不上媽媽。媽媽的馬越來越快，一路狂奔……我暗暗下定決心要學會騎馬。在牧馬人的教導下，我終于掌握了要領。一開始我有點害怕，后來膽子也越來越大，最后我也在草原上策馬狂奔了起來。馬兒狂奔時，一陣陣風吹到臉上，異常刺激。我熱血沸騰，感覺自己就像牧馬人介紹的驃騎大將軍霍去病一樣馳騁沙場。天空中，鳥兒掠過，太陽透過云層灑下光輝……我心想：騎馬也不容易，但是只要努力就會成功，看，短短的一上午，我就學會了騎馬。

晚上，我們吃了當地的牛羊肉，真是美味。第二天我們依依不舍地離開馬場，奔赴下一個目的地。

我懷念美麗的馬場，懷念騎馬，懷念這次西北之行，真想再去一次。

指導老師 包 勤

簡評：小作者回憶了暑假去西北旅行的經歷，那里的美景、美食、騎馬的刺激都給小作者留下了深刻的印象。全文詳略得當，重點突出，寫景從不同的角度入手，用詞準確，描寫細致；敘事生動形象，各種描寫相結合，人、事、景穿插，既體現了西北的景色特點，又寫出了旅行中獲得的感悟。

教師簡介：

包勤，小學一級教師，蘇州市教壇新秀，2014年周市鎮優秀教師。從教12年，一直擔任中高年級語文教學，深得學生喜愛。