蘇蘇
西蒙·斯賓 (澳洲)(配專家照片)
澳洲墨爾本藝術教育機構Artplay 總監,這個由墨爾本政府創立的兒童藝術中心每年舉行超過300個藝術工作坊的藝術活動以及各類展演,傳遞墨爾本的多元文化價值觀。
西蒙是一個藝術家,也是一個藝術教育家,大部分時間是跟孩子們一起度過的,有三十多年的藝術教育經驗。他認為好的藝術教育應該最大程度地尊重“孩子的聲音”,給孩子充分的自由,給孩子犯錯的權利。而澳大利亞就做了很多這方面的努力,比如——
讓藝術家走進孩子的生活:ArtPlay墨爾本市立兒童藝術中心由市政廳于2004年建立,每年開放230天,大約舉辦450場專場活動,大約有250名教育藝術家和1萬3千名孩子及其家長參與(其中一半活動是針對6歲以下孩子及其父母設立的)。采用的方法是由藝術家參與指導一些工作坊,孩子在這里和家人或者依靠自身的力量完成一些藝術創作,中心也會把一些孩子和家長共同創作的藝術品展示出來,目的是真正培養孩子的創造力和建立兒童自信心。50%的活動是免費的,另外50%也是以非常低廉價格來賣票的。
OZ馬戲團工作坊:針對6~12歲孩子提供各種各樣的馬戲藝術課程,從初學者到提高班可以提高兒童的手眼協調能力、靈活性和肢體力量,同時兒童可以掌握必備生活技能,包括自信、團隊合作和誠信。
Polyglot劇場工作坊:是澳大利亞首屈一指的服務于兒童和家庭的劇場。創造有趣和激動人心的大規模游樂空間體驗、互動劇場體驗以及為節慶、劇場、表演藝術中心、公共空間、博物館和美術館打造新的作品。
NGV Kids/維多利亞州立美術館“兒童教育部”:NGV Kids/維多利亞州立美術館是目前澳大利亞歷史最悠久、參訪人數最多的美術館,其“兒童教育部”每年會推出各種專門針對兒童與家庭的展覽、培訓項目和出版物。
西蒙說,除了學校和其他公共教育機構,“讓孩子的聲音最大程度地受到重視”也應該是在家庭里面要一以貫之的藝術教育理念。家長的價值觀不要太功利化,不要是單一的“成功觀”,而要真正地去了解、發現自己的孩子,讓孩子成為一個“全人”。可以從這些方面入手——
為孩子提供多樣化的藝術體驗:包括唱歌、跳舞、繪畫、表演等,家長要做的事情就是“輸入”,讓孩子多多地參與到這樣的一些活動中。
親子一起做:藝術其實對促進親子關系很有好處,家長要很主動地參與到孩子的活動中,比如一起講故事、一起做陶藝、一起畫畫、一起表演戲劇……
開辟一個“多功能工作坊”:如果條件允許,家里最好能有一個多功能而且是可以變化的空間,里面的裝置也是可以變化的(所有的東西都可以移動),比如春天可以是一個跳舞的工作坊,夏天又變成了繪畫的工作坊……讓孩子做這個空間的主人翁,他一段時間可以做這樣的事情,另一段時間可以做那樣的事情,有時可以是很簡單的事情,比如撒一些碎紙屑,讓孩子在碎紙屑里面尋寶。
花錢買玩具,不如送給孩子“空盒子”:鼓勵家長給孩子投資更多拓展開放型思維、靈活多變的玩具,甚至與其花錢買玩具,不如給孩子買一個空盒子——空盒子是個很神奇的東西,可塑性強、可容納萬物、可循環利用,也很環保。空盒子可以做很多事情,比如:家長和孩子在紙盒子里放一些東西,盒子上開一個孔,打著手電,就可以看到紙盒子里的故事。這樣的故事串聯起來,還可以成為一個系列……