高職教育與企業良性互動的可行性探討

梅士宏（信陽職業技術學院 河南信陽 464000）

高職教育與企業良性互動的可行性探討

梅士宏（信陽職業技術學院 河南信陽 464000）

高職教育的健康發展與企業利潤的最大化高度關聯，而實現二者良性互動的前提是雙方的內在需求。從各自生存發展的內外要求出發，探討其良性互動的可行性，具有重要意義。

高職教育；企業；良性互動；可行性

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.06.052

近年來，高職高專畢業生就業率并不像有些院校宣傳的那么好。實際上，高職高專畢業生的就業率偏低，很多畢業生為找不到滿意的工作而發愁；但另一方面，企業的技術人才需求量大，而招工卻越來越困難。產生這種現象的根本原因在于：高職院校與企業之間沒有形成一種 “高職院校主動為企業服務”和“企業主動與高職院校對接” 的良性互動關系。

就目前來說，很多高職院校與企業的聯系并不密切，從企業反饋的情況來看，企業如果要進行產品升級，就必須有新型的大量人才，然而人才供給缺口較大，供需矛盾突出，特別是近年來，企業招工越來越困難，能夠適合企業需要的技術技能型可塑人才如汽車、電子信息等方面的需求最大，對技能要求高的人才需求更大。另一方面，高職院校對企業當前和未來人才的需要了解甚少，其培養的人才難以找到滿意的工作，結構性失業嚴重，也就是出現了當前“有人無崗”和“有崗無人”的問題。但從長遠來看，高等職業教育與企業形成一種良性互動發展的關系是必然的，因為它們有著共同的利益，這可以從以下幾方面看出：

第一、企業是市場的主體，在市場經濟中，企業以盈利為目的。為了追求利潤最大化，企業必須不斷更新技術，進行產品的創新和升級換代，保持旺盛的生命力。在市場經濟條件下，企業與高等職業教育的互動，目的就是需要高技能人才去實現產品價值增值，從而追求預期的最大經濟利益。目前，在產業轉型升級中，大多數企業主動對接高職教育，與高職教育進行互動，其實就是企業出于盈利的動機。所以，企業與高職教育聯合培養人才是符合企業自身發展需要的，這也正是企業方面與高職院校產生互動的主要動力。

第二、對于高職院校來說，高職院校要贏得企業、行業的認同和支持、使自己的生源旺盛，就必須培養社會所需的技能型人才，有效地服務經濟社會發展。這些只有在人才培養模式，人才培養目標等方面與企業深入對接，融入企業的產業鏈才能實現。高職院校如不關注重企業的最新發展，不按照企業的最新需求來培養人才，那么除了自身實力得不到提高，還因培養的人才不是社會所需，會給國家和社會造成極大浪費。因此，高職院校為了自我完善、自我更新、自我提升，必須在辦學過程中主動對接企業的轉型升級。

除了以上的遠期目標外，高職教育與企業實現良性互動更具有雙方自身生存發展的內在迫切性和可操作性。

首先，企業為了使產品在市場上打敗競爭對手，占領戰略制高點，一定會更為迫切的需要技術人才和高技能人才。如果高職院校能夠主動的滿足這種需要，必然得到豐富的市場回饋，在眾多高職院校中“脫影而出”。同時，由于企業類型和相同類型企業產品的多樣化以及從國際上引進技術人才的高成本等因素，決定企業無法直接從人才市場上獲得高級專門人才，所以，企業只有深度參與高職院校的聯合辦學，才能在技術人才的獲得上擁有主動權。顯然，在這兩種動力的共同作用下，雙方的良性互動是一種必然趨勢。

其次，高職院校由于發展路徑不同，他們會選擇不同的方式與企業進行互動。大多數高職院校與企業的互動的主要方式就是人才培養和技術研發，力圖在技術上適應并引領企業的發展，以此形成以高職院校為主導的產學結合體。他們之間互動的主要表現為培養技術性人才，而進行技術研發的合作雙方都具有巨大的發展空間。

高職院校與企業的良性互動，憑高職院校或企業的單方力量完成較為困難，還需要政府、社會共同努力來促成。發展職業教育是政府的公共服務職能之一。因為發展職業教育是促進人力資源開發，滿足人民群眾對知識的需求，提升人口素質的重要途徑。目前政府正搶抓機遇，招商引資，競爭區域經濟的發展，促進地方利益最大化。高技能人才作為人力資源是吸引企業來投資的重要因素。因此，政府通過政策引導，會積極為企業與高職教育之間搭建平臺，通過各種政策支持，資金投入扶持職業教育發展，從而壯大地方經濟實力，實現三方共贏。

總之，吸引技術性人才，以優質的產品占領市場制高點，追求利潤最大化是企業發展的根本動力，依靠高職院校提供相應的技術及技術人才的支持,企業才能從根本上轉變生產與經營方式, 在激烈的市場競爭中立于不敗之地。 而高職院校要想生存和發展，只有更好地滿足企業產品升級換代的人才需要。所以,實現高職院校與企業的良性互動對雙方的發展都具有十分重要的現實意義。

[1]張振助：《高等教育與區域互動發展論》[M].桂林:廣西師范大學出版社，2004年。

[2]徐同文：《區域大學的使命》[M]北京:教育科學出版社，2004年。

[3]何萬一：《高職院校與企業互動對策研究》，《河海大學碩士學位論文》南京，2007年4月。

[4]黃 波，劉玉清：《中原經濟區視野下的信陽區域性中心城市建設的 SWOT 分析》，《漯河職業技術學院學報》第 2 期，2012 年 3 月。

梅士宏（1970—）男，漢族，河南固始人，信陽職業技術學院應用外國語學院， 講師，碩士，研究方向為英語教學法與英美文學。