智商是最不重要的素質(zhì)

施一公

我來講講研究生應(yīng)該具備的素質(zhì)。我先來說什么不重要：最不重要的素質(zhì)就是你的IQ（智商）。無論什么學(xué)科，物理、工程、生物、文學(xué)，我認為最不重要的是IQ。我相信是這樣。那么，什么才是重要的？

第一，時間的付出。不要以為你可以耍小聰明，世界上沒有免費的午餐，這是亙古不變的道理。所以有時候我很反感有些人說“我的成功完全是靠機遇”，這一定是瞎掰。我不信有任何一個成功的科學(xué)家沒有過極大的付出。清華大學(xué)生物系系主任老蒲，在美國已是赫赫有名的終身講席教授。他在美國時這樣教導(dǎo)學(xué)生：“在我的學(xué)術(shù)生涯中，我最大的訣竅是刻苦，每周工作時間超過60小時。我知道你們不能像我一樣刻苦，但我要求你們每周工作50小時以上，這意味著如果一天工作8小時的話，你要工作6天以上。你不要以為你早上8點去，晃晃悠悠做點實驗，晚上8點離開就可以了。它只計算你具體做實驗的時間，以及你真正去查閱和實驗相關(guān)文獻的時間，你的吃飯時間、查閱文獻之后放松的一小時，都要去除。所以，一周工作50小時是非常大的工作量。如果你能做到，你滿足了我的要求，你可以在實驗室待下去；如果你不能，就離開實驗室。”其實老蒲說的是大實話，是一個真正有良知的科學(xué)家說出的話。我想通過這個例子告訴大家，任何人不付出時間，就一定不會成功。

第二，方法論的改變。我的博士后導(dǎo)師是一位獨樹一幟的科學(xué)家，他只比我大一歲半，很年輕。我進入他的實驗室之后，慢慢意識到，真正的批判性思維、真正的方法論是如何養(yǎng)成的。我在霍普金斯大學(xué)做博士生的時候，老師講，要讀《自然》，讀《科學(xué)》，要廣泛閱讀文獻，知識面要寬廣。我也是這樣做的。到這位導(dǎo)師的實驗室后，有一次《自然》雜志上有一篇領(lǐng)域內(nèi)的前沿文章，我認真讀了以后就去找導(dǎo)師討論，可是導(dǎo)師說：“這篇文章我還沒有讀呢，讀了以后再說吧。”過了一個月后我又讀了一篇文章，又想跟他討論，誰知導(dǎo)師臉一紅說：“這篇文章我還沒有讀呢。”

后來有一次我大膽地問他，你讀文章嗎？他說他不讀。我又問，不讀文章如何養(yǎng)成科學(xué)素養(yǎng)？他說，科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成和科學(xué)史有關(guān)，和重大發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)源有關(guān)，與科學(xué)進展到最前沿的知識沒有任何關(guān)系。最前沿的科學(xué)知識只是讓你在做研究的時候知道，在你的研究領(lǐng)域內(nèi)你所處的境地是什么樣的，你是否在做別人已經(jīng)做過的東西，僅此而已。所以，我希望大家能夠多問為什么，不要簡單地接受一些習(xí)以為常的東西，你要挑戰(zhàn)過去。

第三，建立批判性思維。除了方法論的改變，還包括挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)權(quán)威。我的博士生導(dǎo)師在33歲時已是正教授、系主任。他說他在晚上做夢的時候也在思考，他的每一天都充滿思考。他經(jīng)常說：“懷疑是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的推動力。”有一天我們開會，他看起來特別激動，說今天我給大家演示我的一個想法，希望大家?guī)臀铱纯矗惺裁磫栴}提出來。他開始寫公式，滿滿一黑板的推演之后，一步步證明出熱力學(xué)第二定律是錯的。當時我們都震驚了。

后來，我在他寫的公式里發(fā)現(xiàn)了三處錯誤，但我不敢提，再一想，那的確是錯的，我哆哆嗦嗦地舉起手，指出了一處錯誤。所有同學(xué)都說我錯了，但是我們小老板說： “我覺得一公講得不錯。”在此之后，我們研究所的同事見到我便會主動跟我打招呼，這讓我慢慢有了自信。這段公然鼓起勇氣糾正系主任兼實驗室導(dǎo)師的學(xué)術(shù)錯誤的經(jīng)歷，在我的科研路上給予我無限自信，至今對我仍有很大影響。

（摘自《解放日報》）