提升院校新裝備保障能力思考

孫江磊　呂楊　程一超

【摘 要】裝備維修保障能力建設在部隊現代化建設和人才培養中具有重要地位，本文先分析院校新裝備保障現狀，后從院校新裝備建設、管理兩個方面淺談幾點提升院校新裝備保障能力的一隅之見。

【關鍵詞】院校新裝備；建設；管理

隨著裝備信息化進程不斷深入，越來越多的新裝備配發部隊，部隊戰斗力得到有效提高。但由于新裝備科技含量高、工藝技術新，而裝備保障人才培養、設施設備等配套建設比較滯后，難以滿足新裝備保障需求，嚴重影響裝備作戰效能發揮。因此，瞄準未來信息化作戰任務需求，加強院校教學裝備保障能力建設，將是夯實基礎、確保“打贏”的必由之路。

1 院校新裝備保障現狀

1.1 建設現狀

近年來，部隊新型武器裝備器材不斷更新換代，部隊新裝備發展速度很快。但由于種種因素，院校教學用新裝備一直補充較少且不配套，致使院校新裝備教學手段落后于部隊新裝備的發展，不能滿足新裝備教學的需要，部分專業的新裝備教學只能從理論到理論，嚴重影響了院校新裝備教學能力的形成和教學質量的提高。

1.2 管理現狀

新裝備是高新技術的結晶，雖然操作使用更趨簡單，但維護保養卻更加復雜。目前，院校教學裝備管理人員主要由年輕教員兼職擔任，大多未參加所執掌裝備對應的新裝備系統培訓，對新裝備的認知主要靠說明書和廠家技術人員的只言片語，再加上新裝備配套的設備、工具匱乏，難以真正做到對新裝備的正確使用和專業化的維護保養。

2 以軍事改革為契機加強院校新裝備建設

2.1 統一思想認識，加大院校教學裝備保障建設投入力度

要充分認識院校在新裝備教學中的地位和作用，達成共識，以部隊戰斗力的形成為最終目標，形成全軍共同辦院校的氛圍。不僅主管院校的機關要管院校建設，其他領導機關也要像管部隊建設那樣注重院校建設，切實解決對院校新裝備保障建設“舍得”問題，舍得將最新、最好的武器裝備優先配備到院校。

一是，在實裝調撥方面予以傾斜，努力做到凡是部隊有的裝備院校都有。使學員在院校學習期間，就能夠熟練地掌握本專業武器裝備的原理、構造、使用及維修技術。二是，大力加強訓練模擬器材建設，保持超前或同步于實裝的發展。這里需要機關的支持，也需要各院校合理安排，統籌規劃，集中優勢，多快好省地建設好任職教育院校訓練模擬器材。三是，加大院校虛擬教學軟件建設的力度。以軟手段代替硬設備，提高新裝備教學效率和效益，彌補新裝備及模擬訓練器材的不足，盡快形成教學能力。

2.2 拓寬教學裝備保障渠道，努力改善教學裝備保障條件

在當前經費緊張的情況下，院校教學裝備建設面臨著較大的壓力，要改善教學裝備保障條件，需要機關的關心與支持，同時也需要我們院校本身努力實踐，大膽創新，探索教學裝備建設的新思路、新方法、新渠道。

一是，對部分國產裝備，通過加強與機關協調，加大調撥力度，實現實裝調撥；經費需求較大，無法為院校調撥的，可以調撥科研用的樣品進行補充。二是，對在建、在研及引進裝備，通過建設模擬器予以解決，主要模擬實裝的功能、操作、顯示、工作流程等，與實裝的主要區別在于建造工藝標準低于實裝。三是，對已升級改進的裝備，可以通過申請換下的原型號裝備，進行維修和改造，構建實裝訓練系統。四是，對一些教學急需裝備，短時間內無法解決的，可以通過虛擬現實方式解決急需。

2.3 加強院校、科研單位與部隊的橫向聯合

院校教育應遵循“服務部隊，介入研制，多向交流”的指導思想，加強與部隊和科研、生產單位的橫向聯合，充分發揮部隊新裝備的優勢，以作戰需求牽引院校新裝備教學。因此，需要建立相應制度，每年有計劃地安排院校部分專業教員，到新裝備科研、生產單位介入研制、生產，收集第一手資料，到部隊對口崗位進行見習或代職鍛煉，使他們成為理論根底厚實、專業技術精湛、實作技能高強的高技術人才；同時還應注意把部隊優秀指揮員調到院校任職或任教，通過多向交流，使院校和部隊共同促進、共同發展。

3 以新裝備管理要求為依據加強新裝備科學管理

3.1 在人才培養上求專業

一是，要抓好教育引導。要使裝備管理人員認清新裝備科學管理的重要性和必要性，增強其具體推進使用管理的責任感和緊迫感。要強化相關制度規定的宣傳，使人人明確管理職責和目標，形成上下一體、全員參與、合力抓落實的局面。二是，要抓好技能訓練。在抓好崗位自訓的基礎上，利用科研院所、配套廠家技術人員對新裝備機構性能、功用特點比較熟悉，精通新裝備使用管理和維修保養的特點，進一步加強與地方生產廠家、科研院所、維修單位的溝通協調，“走出去、請進來”，不斷拓寬裝備管理人員的視野，改善知識結構，打牢素質基礎。三是，抓好裝備管理人員的管理。要定期組織對管裝人員的考評認證，獎優罰劣。

3.2 在管理方法上求精細

新裝備科學管理的重點就是要求精細。主要應從以下三方面著手：一是，要提前介入、做好資料收集工作。認真做好裝備的跟研、試用、交接等工作，全過程全要素的掌握新裝備的第一手資料，為后續管裝奠定基礎。二是，統籌全局、做好計劃協調工作。新裝備到校后，往往是大家研究、試驗的重點，使用頻率高、教學保障任務重，因而必須做好統籌管理，特別是把裝備使用、裝備維護、裝備維修、管理教育、軍事訓練、基層全面建設很好的結合起來，相互促進、相得益彰，提高裝備管理的整體效益。三是，要正確引導裝備管理人員做好科學管裝。對新裝備，一方面要克服“恐高癥”以及由于怕擔責任不敢碰、不想用、不主動維護保養的錯誤認識，自覺做到主動的用、正確的用、積極的用；另一方面，也不能為了表現對新裝備管理的“熱愛”與“重視”，無節制的使用維護，因為過度的維護保養很可能導致裝備戰技性能的退化和壽命的縮短。因此，必須嚴格按照裝備管理的要求和相關規定，做到精確無誤，防止不足和過度。

3.3 在管理制度上求規范

目前裝備管理的制度已經比較完善，最重要的就是在落實制度上求規范，重點做到“四從”：一是，黨委支部議裝要從實。黨委要切實發揮新裝備管理的核心領導作用，黨委成員要深入調查研究，掌握裝備管理第一手材料，定期分析裝備管理形式，帶頭落實裝備管理制度，研究解決裝備管理問題，明確裝備管理方向和措施，同時靠前督促抓好終端落實。二是，堅持日常保養制度從嚴。要嚴格落實新裝備日常維護保養的規章制度，做到按時檢查、按時保養、按時維修，使裝備始終保持良好的工作狀態，完好率達到規定標準。三是，堅持檢查指導從全。重點做到“四全”：即檢查裝備全，要對新裝備武器系統的所有組成、設備及工具器材進行檢查，不漏一件，不漏一處，不顧此失彼；檢查標準全，針對不同裝備制定不同的檢查標準；檢查人員全，要涵蓋裝備機關、受檢單位、使用單位等不同單位和部門；檢查方法全，要綜合運用“千分制查”、“結合查”、“動中查”等多種檢查方法；四是，堅持獎優罰劣。要綜合運用精神、物質的力量，獎要獎得讓人動心，罰要罰得讓人揪心。

【參考文獻】

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[責任編輯：楊玉潔]