建構高效課堂應樹立四個理念

孫健

選擇了教育就意味著選擇了奉獻，選擇了奉獻就注定要追求卓越。身為人民教師，處在新課改前線，我們要緊跟時代的腳步，不斷提升自身修養，努力踐行新課改理念，積極建構高效課堂。這是我們無愧于教師這一種角色的責任，也是我們把教育當作一份事業的追求。如何才能擔好這份責任，完成這個追求呢？筆者有以下幾點深刻體會。

一、必須牢固樹立一種意識——學高為師、身正為范

人的一生要扮演很多角色，每一種角色都要肩負一份責任。當老師，教書育人就是我們的天職，要擔當起這份責任，就要牢固樹立“學高為師、身正為范”的意識。一名優秀的老師一定是一個人格魅力和學識魅力兼備的教師。古人云：“親其師，信其道?！倍處熯_到這樣的結果，靠的就是高尚的人格魅力和淵博的學識魅力。唯有如此，才能讓學生為其淵博的學識魅力所吸引，才能讓學生因其高尚的人格魅力所折服，學生對老師的崇敬之情就會油然而生，自然會“親其師，信其道”。這就要求我們教師要緊跟時代的發展，不斷地學習來提高自己的修養和學識。

二、必須始終滲透一種理念——以人為本、全面發展

三尺講臺，影響著孩子的一生。教育的根本目的是培養人，發展人。以人為本，對于教育者來講，我認為喚醒學生的主體意識，發揮學生的主觀能動性，應當是教師工作的第一要務。人的潛能是巨大的，當學生的主體意識被喚醒，其學習的主動性和創造性就會被激發，學習就不再是任務、負擔，而是一種渴求，一種需要，就會在學習中感受到快樂和愉悅，思維的火花就會迸發，創造的激情就會被點燃?！?br>