喚醒感官教化學(xué)

李鋒斌

人類認(rèn)識世界的過程中，感覺器官發(fā)揮了極其重要的作用?；瘜W(xué)教師作為打開學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律之門的領(lǐng)路人，要盡自己所能喚醒學(xué)生的感覺器官，學(xué)好這門自然科學(xué)。

化學(xué)教學(xué)離不開實驗，教師通過演示實驗和對學(xué)生動手操作的指導(dǎo)，可以直接而又強(qiáng)有力地讓學(xué)生“輕松”獲得物質(zhì)的性質(zhì)、變化等信息。教師如何巧妙借助實驗喚醒學(xué)生的感覺器官，使他們通過努力獲得物質(zhì)的相關(guān)信息，從而完成課堂教學(xué)目標(biāo)呢？下面我就自己在教學(xué)過程中的一些做法，談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

一、打開學(xué)生“心靈的窗戶”，讓化學(xué)信息飄進(jìn)來

我們都知道人類通過視覺從外界獲取的信息量最大。教師在教學(xué)中要有效引導(dǎo)，讓學(xué)生看清物質(zhì)變化，從而準(zhǔn)確掌握物質(zhì)的性質(zhì)和變化。

認(rèn)識物質(zhì)首先要接觸化學(xué)反應(yīng)儀器，化學(xué)實驗裝置是由一件件的儀器組裝而成。教學(xué)中教師要在講解、演示儀器使用方法的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合教學(xué)內(nèi)容動手操作，將它們組裝起來，構(gòu)成一套套的反應(yīng)裝置。通過與課本上反應(yīng)裝置圖的比較，思考為什么要這樣裝而不能那樣裝，從而弄清其中的原理，這樣自己設(shè)計實驗時才能得心應(yīng)手。

鐵是日常生活中常見的一種金屬，如做飯用的鐵鍋又黑又亮；新買的鐵釘呈現(xiàn)銀白色；長期暴露在潮濕環(huán)境中的鐵制品會穿上一件鐵銹色的外衣。那么單質(zhì)鐵到底是什么顏色呢？教學(xué)中教師要通過砂紙打磨鐵制品讓其露出本色，刺激學(xué)生的眼球，加深學(xué)生對鐵的印象。……