靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)，打造化學(xué)趣味課堂

顧云亞

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)探究最強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生能夠在興趣的驅(qū)使下，自覺主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)以及積極地克服學(xué)習(xí)中的困難，從而高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程，借助生動(dòng)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，能夠增強(qiáng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生真正喜歡化學(xué)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索。靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)，打造趣味課堂的具體做法如下：

一、借助演示實(shí)驗(yàn)，促使學(xué)生好奇生趣

各式各樣的演示實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的組成部分。演示實(shí)驗(yàn)通常具有比較明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過學(xué)生認(rèn)真的觀察，學(xué)習(xí)相關(guān)的化學(xué)知識(shí)和操作技能。這些實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生好奇心的有用材料。老師通過在課堂上精彩地完成演示實(shí)驗(yàn)，突出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，打造一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂。

例如，在進(jìn)行碳酸氫鈉與碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)速率比較實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照這個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的要求，在收集氣體時(shí)采用了吹氣球的方式。為了讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比效果，讓學(xué)生通過觀察得出結(jié)論，老師同時(shí)向分別裝有碳酸氫鈉和碳酸鈉的溶液中滴入鹽酸，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)當(dāng)碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸之后，氣球迅速膨大，而碳酸鈉溶液中滴加鹽酸則氣球膨脹的速度要慢一些。學(xué)生看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，產(chǎn)生了濃厚的興趣，覺得化學(xué)學(xué)習(xí)真有意思。很多同學(xué)都紛紛向老師提問，為什么碳酸氫鈉比碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)要快一些呢？……