“綠色景觀”指導下的大學校園景觀設計的革新

陳吟雪

摘 要：現代景觀需要堅持“以人與人、人與自然和諧可持續發展”的設計宗旨，解決當代的生態環境問題。目前，生態環境污染越來越嚴重，而景觀設計的目的之一就是解決生態環境問題，因此，應緊跟“綠色景觀”的發展潮流。校園景觀設計作為景觀設計的重要組成部分之一，應滿足師生學習、交流、休息、游憩等需求，建造有當地校園特色的，使師生有歸屬感、榮譽感的校園景觀。校園景觀在“綠色景觀”大趨勢的引領下，應運用新技術、新理念實現校園景觀設計的革新。

關鍵詞：景觀設計；校園景觀；園林藝術；審美觀

中圖分類號：TU986.2 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.09.020

景觀設計是指在一定的地域范圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、植物、建筑和道路等途徑，創造美的自然環境和生活、游憩區域的過程。通過景觀設計，可使環境具有美學欣賞價值、日常使用功能，并能保證生態的可持續性發展，在一定程度上體現了人類的文明程度、價值取向及設計者的審美觀。隨著我國改革開放的推進，工業化、城市化的步伐不斷加快，自然生態環境逐年遭到污染和破環，經濟發展方式的改革和人類生活理念的轉變迫在眉睫。我國“十二五”規劃指出，發展資源節約型、環境友好型的“兩型”社會，實現可持續發展。由此可見，我們需要設計“綠色景觀”。

校園景觀設計在城市景觀設計中的地位較高，特別是在我國越來越重視教育、不斷深入教育改革和加大教育投入力度的情況下，許多高校校區紛紛新建、擴建和改建。校園景觀設計不僅要符合時代特征，堅持綠色生態和可持續發展的理念，滿足教師和學生的活動需求，還要體現學校的特色和文化底蘊。

1 研究背景

1.1 時代背景

全球進入工業時代以來，生態環境問題逐年增多，比如全球變暖、臭氧層破壞、水土流失、海平面上升、霧霾、酸雨、植被減少等問題正在威脅著人類的生存。我國已充分認識到這一世界性危機，在“十二五”規劃中指出，堅持綠色發展，建設資源節約型、環境友好型社會。面對日趨強大的資源環境束縛，人們必須增強自身的危機意識，樹立綠色、低碳的發展理念，以節能減排為重點，健全激勵和約束機制，加快構建資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，從而增強我國可持續發展的能力，提高生態文明水平。面對嚴峻的生態問題，創造生態化、可持續化、節約型的“綠色景觀”勢在必行。

1.2 校園景觀的設計背景

我國對教育問題越來越關注，對教育的投入力度也越來越大。目前，許多高校在擴招，校區新建、擴建和改建頻繁，但多數校園景觀設計是為了提升校園形象，建造了許多“標志性”景觀；將起伏的地面鏟平，大面積運用平坦的硬質鋪裝；名貴花草代替了當地原有的植被；設置了帶有音樂、燈光的噴泉和雕塑等。這些行為違背了自然生態原有的運行模式和植物本身的生態習性，且耗費了大量化肥、水資源、殺蟲劑等。此外，許多高校校區的建設未體現當地的特色和文化。

2 “綠色景觀”下的大學校園景觀設計

2.1 “綠色景觀”的概念

“綠色景觀”是指任何與生態過程相協調，對環境破壞最小的景觀。“綠色景觀”反映了時代特征，體現了人們思想觀念、生活方式和價值觀的轉變——人們開始關注生活環境的質量，注重環保和自然環境的可持續發展。具體而言，“綠色景觀”的實際意義就是在設計、施工和養護的各個環節中最大限度地節約資源和提高資源利用率。

2.2 “綠色景觀”的表達形式

2.2.1 本土植物和鄉土植物的種植

本土植物是指產于當地或源于當地的植物，這類植物經過長期演變，已經適應了當地的氣候、土壤等生存環境，具有較強的生命力和適應能力；鄉土植物是指鄉間的本土植物，比如被人忽視的野草等，但這些植物富有鄉間情趣和生態美感。此外，大量種植本土植物和鄉土植物可降低建造成本和后期維護成本。

2.2.2 建筑材料的回收利用

在景觀建筑材料方面，應多選用本地生產的建筑材料，這樣可降低運輸費用和節省人力。在施工過程中，產生的廢棄物、碎石、碎磚都應合理回收利用，并對新建景觀產生的建筑垃圾進行分類、破碎和堆放等，并分門別類地利用相關設備回收利用，從而避免破壞土壤、污染水資源、占用土地和影響空氣質量。

2.2.3 利用小氣候改善環境

在建筑物的周邊可營造小氣候環境，利用其降低建筑能源消耗。比如，可在建筑物的西北角種植一些常綠植物，從而使建筑物在一年中的取暖消耗降低約1/3.

2.2.4 再生資源的利用

城市化進程的推進需要消耗更多的資源，而傳統資源是有限的，開發過度會使傳統資源加速枯竭，這種破壞后代的生存空間的發展方式是不可取的。因此，應改變傳統資源的利用方式，開發成本低、可再生的新型能源，并充分運用綠色能源技術，比如太陽能、風能、地熱能和水能等。

3 結束語

校園景觀可滿足師生學習、交流等基本需求，可體現校園的人文特色和精神面貌。因此，作為城市景觀設計的一部分，校園景觀設計應具有生態、自然、和諧，充滿活力的特征，并能解決當代的生態環境問題，符合未來世界的環境發展趨勢。

參考文獻

[1]李春宏.城市園林景觀可持續發展探討田[J].中國園藝文摘，2010（05）.

[2]董定新.淺析城市園林綠化建設問題[J].現代農業科學，2009（05）.

〔編輯：張思楠〕