“三導(dǎo)”助推“兩學(xué)一做”

王勇

今年以來，合江縣堅(jiān)持把從嚴(yán)從實(shí)督導(dǎo)作為有效抓手，推行“三導(dǎo)”法，助推全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展。

堅(jiān)持分類督導(dǎo)能“把準(zhǔn)”。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）黨組織，縣直機(jī)關(guān)及園區(qū)、非公企業(yè)黨組織和社會組織黨組織等3類督導(dǎo)清單，從規(guī)定動(dòng)作、自選動(dòng)作、氛圍營造等10個(gè)方面，分層分類開展集中督導(dǎo)、重點(diǎn)督導(dǎo)。注重責(zé)任傳導(dǎo)嚴(yán)“把關(guān)”。及時(shí)反饋督導(dǎo)結(jié)果，建立督導(dǎo)問題臺賬，定任務(wù)、定措施、定時(shí)限、定責(zé)任人督促整改，定期“銷號”，對督導(dǎo)整改不力的單位相關(guān)責(zé)任人誡勉談話，并將督查情況作為黨建工作年終考核重要依據(jù)。強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)善“把脈”。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、深入調(diào)研、常態(tài)督查等途徑，指導(dǎo)被督導(dǎo)單位細(xì)化實(shí)施方案，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，挖掘先進(jìn)典型。