舉一反三

原文重現：

子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”

【注釋】憤：心里想通還沒通。悱：嘴里想說說不出來。

小朋友們，你們知道“孺子可教”的反義詞是什么嗎？“孺子不可教”？加個否定詞倒是簡單得很，只是不一定對。這個問題太難了？那換個簡單的。“孺子不可教”的近義詞是什么？“朽木不可雕”？好像還說得過去。“朽木不可雕”的反義詞呢？是“朽木可雕”？確定？

好了，不繞了。請問，你可知道“朽木不可雕”這話是誰說的嗎？是的，出自我們尊敬的孔子之口。孔子給我們的印象是溫文爾雅、文質彬彬的，但這一句明明是罵人的話。怎么孔老先生也會說這樣的話呢？

原來，孔子的學生宰我，白天睡大覺，孔子看到了非常生氣，不過也沒有拿著教鞭攆著宰我打，只是搖搖頭嘆口氣，說：“唉，朽木不可以雕刻，用糞土做的墻，刷上石灰也沒什么用，還能責備宰我什么呢？宰我話說得好聽，可是并不去做，看來要聽其言還要觀其行啊！”

可是，大家不是說孔子的教育思想是“有教無類”（無論什么人都可以受到教育），只要給孔老師一塊臘肉作為學費，就可以拜孔子為師嗎？他怎么還說人家爛泥扶不上墻？孔老師作為萬世師表，不是應該很有耐心的嗎？

啾啾先生想，可能是孔老師忙不過來吧。對一些不愿思考、不思進取的弟子，孔老師其實不愿意浪費口舌，他才不會像我們的媽媽那樣，嘮嘮叨叨嘮嘮叨叨，一遍兩遍三遍四遍五遍。如果你是孔子的學生，絕對不會因為寫錯一個字被罰抄一百個的，孔子很忙。孔子說：“如果我都說了有一個角落，學生想都不去想還有另外三個角落，不知道舉一反三，那還說那么多干嗎呢？”孔老師在說“舉一反三”之前，還說，如果學生自己心里都沒有強烈了解、學習和表達的愿望，就不要浪費時間去啟發他什么了。

哎呀，孔子脾氣好大啊！其實我們換位思考一下，孔子說得也有道理的，畢竟他收了那么多弟子，一個人的時間精力總是有限的，大概時間也只能分配給那些好學的學生吧，如果把時間浪費在不好學的學生身上，對其他人是不公平的。注意哦，這里說的是好學，不只是學習好哦。親愛的小朋友們，你們在老師面前有沒有表現出你們的好學呢？千萬不要讓老師失去了耐心啊！如果被老師忽視了，那也不要自暴自棄，要知道還有“舉一反三”這個學習方法，只要你勤于思考、勤于學習，老師還是會回頭關注到你的。