隔代教養問題面面觀

劉黔敏

現在，隔代教養已是一種常見現象。父母親將孩子交給老人帶，這可能是整個社會生態的問題，年輕一代在父母角色和職場發展之間要做出非此即彼的選擇的確很難。我們需要思考的是：隔代教養縱然可以給孩子精心的照顧、溫暖的關懷，但可能帶來的負面效應也不容忽視，需要引起年輕父母的關注——

運動：

孩子“我要跑”VS老人“我跑不動”

從兒童發展的過程來看，在生命的早期，大動作的發展至關重要，因為人的發展都是沿著大動作到精細動作的發展過程展開的。孩子本身有著這種發展需求，加之其大腦還沒有發展到平衡的狀態，容易興奮而不容易抑制，所以孩子天生有著運動發展本能。在具體的行為上，體現為活動性很強，喜歡戶外活動。對于老人而言，隨著年齡的增長和體力的衰退，要跟上孩子的運動節奏并不是一件容易的事。有些老人因為擔心無法控制住孩子的運動范圍，只能無奈地將孩子多“圈養”，少“放養”，減少戶外活動的時間。而且戶外活動往往帶有一定的風險性，老人帶孩子因為承擔著相應的責任，所以在孩子運動時更容易擔心他這里磕著了，那里碰著了，不好向孩子的父母交代。這樣的心態，自然會導致他們會為孩子的活動人為設置很多的邊界，限制孩子的活動范圍和空間。現實中無論是“圈養”還是“限制活動時空”，對孩子運動能力的發展都是不利的，作為年輕的父母需要認識到這點，也不應對老人在這方面有過多的要求?！?br>