法國獨特的“尊重教育”

劉鍇

尊重要從娃娃抓起，這是法國人的共識，因此，“尊重教育”便在該國的幼兒教育中大行其道，且收效明顯。

在法國父母眼里，再小的孩子也是有人格的，也是和大人平等的。所以，無論是在家庭中，還是在校園生活里，大人都能做到尊重幼兒。我就見過兩個五六歲的孩子在公園里打架，當時，雙方的家長沒有像國內的家長那樣沖上去一頓“理論”甚至“加入戰斗”，而是將自家的孩子拽到一旁，詢問打架的原因，給孩子充分的陳述時間和機會。聽罷原因，雙方家長還是沒有“對話”，而是各自給自己的孩子講道理，引導他們逐步認識事情的“對”和“錯”，最后，雙方家長才“敦促”自己的孩子去找對方自行“和解”。可以說，整個“調解”的過程，其實就是給幼兒上了一堂生動的社會課。這正是法國父母的高明所在。他們從不強迫孩子去做這干那，而是充分征求他們的意見;如果大人覺得孩子的想法是錯誤的，也不會當即制止，而是逐步加以引導，讓孩子沿著自己的“思路”設想下去，預測出虛擬的“結果”，然后讓孩子自己對這個“結果”的正確與否進行評判。

法國的父母們認為，每一個孩子都是獨立的個體，在孩子的成長過程中，必須培養、尊重、維護他們的自由和個性。孩子的事情，大人很少插手，更不會越俎代庖，這一點讓國內的很多父母汗顏。在法國旅居期間我留意到：每一個幼兒都有自己獨立的房間，房間裝飾、擺布，也均由幼兒自己設計;家里來了客人，幼兒可先行上前“招待”;孩子買衣服、買玩具、買文具甚至是交友，都由孩子自己做主。……