春是春天的春

鮑爾吉·原野

春是春節(jié)的春。小孩子像一堆紅蘿卜四處滾動，他們兜里多了錢，還有鞭炮，眼睛東張西望。（這是一個很有趣的比喻，把小孩子比喻成紅蘿卜，寫出了孩子們的活潑可愛，也烘托了節(jié)日里喜慶的氛圍。）柴禾垛的積雪把孩子的臉蛋映襯得鮮紅。春節(jié)駕到，人集體換上同樣的表情：向往的、采購的、赴約的、疲倦的。這是春節(jié)的表情。

春是春雪的春。正月的雪，是天送給地的一筆厚禮。若半尺厚，春小麥就有了一床溫暖的厚被。（這里運用了暗喻的修辭手法。雪看起來冷，其實具有很好的保溫效果，可以減少土壤熱量的外傳，是溫暖的厚被。）雪沃大地，黑龍江省進(jìn)入童話，吉林省進(jìn)入版畫，遼寧的雪呆不上幾天就化，氣溫高。春雪飄落，旋轉(zhuǎn)而下。屋頂?shù)难┙桕柟庾優(yōu)橐鄣拈鼙贿吿仕贿呇由臁?/p>

春是春分的春。每年三月二十一日前后，太陽抵達(dá)黃經(jīng)零度，晝夜均，寒暑平，陰陽相半。這天正午，在太陽的腳步落下的那一刻，被天文學(xué)視為北半球春季的開始。保定農(nóng)諺唱：春分麥起身，一刻值千金。

春是春水的春。庾信《燕歌行》：“洛陽游絲百丈連，黃河春冰千片穿。”春水浩蕩，越嶺翻山。

春是春草的春。柳枝在河面練習(xí)書法，字被波紋抹掉。不知不覺間，地上浮現(xiàn)密密麻麻的字，連成片是草書，它們是春草。草是春天的信函，蘸著綠色的墨汁，寫到天涯海角。（比喻手法的運用，把春天里連綿的綠草比喻成春天寫來的信函，這連成片的“草書”，處處傳達(dá)了春天的朝氣蓬勃。）

春是春耕的春。春牛登場，農(nóng)人扶犁揮鞭，頭頂有燕子飛過。莊稼人開始忙了，把糧食從地里忙進(jìn)倉里，春耕是頭一天。

春是春天的春。春天所以為春，是萬物皆萌，四季輪回的新一輪又開始了。在春天，大地的胸膛潮濕澎湃，讓生長的生長，讓冬眠的醒來，讓花朵在枝頭站成一排排蝴蝶，讓孩子在鄉(xiāng)村的學(xué)堂里朗讀。

教員（溫柔）：春……

孩子（倔強）：春！

教員（端正）：春天的春……

孩子（強烈）：春天的春！

喊聲太大了，屋檐上的小鳥驚飛，風(fēng)從樹林跑過來，看這里到底發(fā)生了什么事。

春天的美無處不在，具體表現(xiàn)在哪里？這篇文章很多地方運用了比喻手法，你能找出來嗎？