高考物理計(jì)算綜合大題“得分三步曲”

孫飛

實(shí)踐表明，解題能力和得分能力都可以通過“大題小做”的解題策略有效提高。“大題小做”的策略應(yīng)體現(xiàn)在整個(gè)解題過程的規(guī)范化中，具體來講可以分三步來完成：審題規(guī)范化，思維規(guī)范化，答題規(guī)范化。第一步：審題規(guī)范化審題流程：通讀→細(xì)讀→選讀。技法1、第一遍讀題——通讀讀后頭腦中要出現(xiàn)物理圖景的輪廓。由頭腦中的圖景（物理現(xiàn)象、物理過程）與某些物理模型找關(guān)系，初步確定研究對(duì)象，猜想所對(duì)應(yīng)的物理模型。技法2、第二遍讀題——細(xì)讀讀后頭腦中要出現(xiàn)較清晰的物理圖景。由題設(shè)條件，進(jìn)行分析、判斷，確定物理圖景（物理現(xiàn)象、物理過程）的變化趨勢(shì)。基本確定研究對(duì)象所對(duì)應(yīng)的物理模型。技法3、第三遍讀題——選讀通過對(duì)關(guān)鍵詞語的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除之后，對(duì)題目要有清楚的認(rèn)識(shí)。最終確定本題的研究對(duì)象、物理模型及要解決的核心問題。同時(shí)，還要注意常見的審題錯(cuò)誤：（1）沒有明確研究對(duì)象；（2）沒注意物理量是矢量還是標(biāo)量；（3）沒搞清哪些量是已知量，哪些量是未知量；（4）沒注意括號(hào)里的文字；（5）沒抓住圖象上的關(guān)鍵點(diǎn)；（6）沒看清物體是在哪個(gè)面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，是豎直面還是水平面；（7）沒注意是否需要考慮重力，有些題目明確說明不需要考慮重力，有些題目需要自己分析判斷；（8）讀錯(cuò)或沒看清文字，如位移（或位置）、時(shí)間（或時(shí)刻）、直徑（或半徑）、輕繩（或輕桿）、物體在圓環(huán)的內(nèi)側(cè)（或外側(cè)或圓管內(nèi)或套在圓環(huán)上）等；（9）沒看清關(guān)鍵詞，如“緩慢”、“勻速”、“足夠長”、“至少”、“至多”、“剛好”、“最大”、“最小”、接觸面“粗糙（或光滑）”、物體是“導(dǎo)體（或絕緣體）”、物體與彈簧“連接（或接觸）”、電池“計(jì)內(nèi)阻（或不計(jì)內(nèi)阻）”等；（10）沒有挖掘出題目中關(guān)鍵詞匯的隱含條件，如：“剛好不相撞”表示物體最終速度相等或者接觸時(shí)速度相等；“剛好不分離”表示兩物體仍然接觸，彈力為零，且速度和加速度相等；“剛好不滑動(dòng)”表示靜摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力；“繩端物體剛好通過最高點(diǎn)”表示繩子拉力為零，僅由重力提供向心力；“粒子剛好飛出（或飛不出）磁場”表示粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡與磁場的邊界相切；“物體輕輕地放在運(yùn)動(dòng)的傳送帶上”表示物體初速度為零等。