張宇航
編輯導語
本文是一篇寫人記敘文。文章的題目讓人耳目一新,圍繞著這個題目,作者進行了合理的選材,將“政委”老媽的形象栩栩如生地展現了出來。寫人記敘文一定要做到千人千面,一定要把主人公的顯著特點描繪出來,這樣,你的主人公才與眾不同,你的寫人記敘文才會脫穎而出!
別看我的老媽,長得漂亮,愛臭美,卻特別有軍人情結。
老媽自封“政委”,叫我和爸爸兵同志。星期天,我和爸爸正津津有味地看電視,媽媽從外面進來,繃(běng)著個臉,嚴肅地說:“把電視關了,大兵同志去做飯,小兵同志去寫作業,誰完成任務快又好,升官為團長。”
“得令啊!”我和爸爸異口同聲地說。我們各就各位。我在作業本上以光速般地寫著,很快就完成了任務,跑去向“政委”老媽匯報。她邊檢查作業,邊點頭說:“嗯,不錯。小兵同志,你晉升團長了,以后要多幫幫那個大兵同志哦。”我高興得手舞足蹈。爸爸的飯還沒有做好呢,他對我就剩下羨慕嫉(jí)妒(dù)恨啦。
每次去姥姥家,媽媽總是與我徒步前行。只要我稍有坐車要求,我的“政委”老媽就又繃著個臉,一副不茍言笑的樣子,說:“當年紅軍二萬五千里長征,沒有一人叫苦、叫累。雷鋒叔叔的勤儉節約是中華民族的傳統美德。你今天不磨煉自己,明天哪能成為人上人。”每每聽到媽媽這番話,我都是毫無免疫力地服從。
“政委”老媽對我的學習十分關心。有一次,有道閱讀難題我不會做,正想偷看一眼答案時,媽媽走過來用嚴厲的目光示意我不許看答案。她拿起題目先認真地看一遍,又皺起眉頭思考一會兒,開始給我細細講解起來。當我終于理解題意,把這道難題的正確答案寫出來時,“政委”老媽緊皺的眉頭舒展開了,她微笑著對我說:“兒子,真聰明!”媽媽的話使我充滿了信心,鼓勵我不斷進步。
瞧 ,這就是我的“政委”老媽,對我既嚴厲,又無比慈愛的好媽媽。
作者系黑龍江省哈爾濱市香和小學
五(3)班學生
教師點評
文章語言輕松詼(huī)諧(xié),小作者在真情實感中寫出了媽媽以軍人情結對孩子的嚴格要求,關愛孩子的形象得到全面展現。最后,小作者以一句話表達了自己對媽媽的感情。
指導教師 關英波